Новый взгляд на деятельность классного руководителя

Классный руководитель:
новые надежды
Практикум
Какие надежды на классного руководителя возлагают:
1.Обучающиеся
2.Родители
3.Администрация школы
4.Государство
5.Армия

Надежды детей
1.Прочитайте раздаточный материал и ответьте на вопросы:
1.1. Что вас удивило в ожиданиях детей от классного руководителя?
1.2.На сколько процентов Вы , примерно, соответствуете ожиданиям детей?
1.3.Есть ли качество, которое вы хотели бы в себе развить?

Надежды родителей
Главные обязанности классного руководителя в школе:
1. обучение (38%),
2. воспитание (33%),
3. сплочение коллектива – создание комфортной атмосферы (8%),
4. «заниматься детьми» (7%),
5. внеклассные занятия с учениками (7%).
Данные опроса 28 .09. 2020 г. более 1600 россиян старше 18 лет.

Надежды администрации
1.С энтузиазмом учителя берут на себя исполнение функции классного руководителя
2.Участвуют (при необходимости) в разработке документов
3.Переходят на проектное управление
4.Бесконфликтно взаимодействуют с с обучающимися и родителями
5.Вовлекают детей в разные мероприятия, акции …
6.Умеют исполнять свои функции как офлайн, так и онлайн

Ожидания армии
Юноши (девушки) будут:
-здоровы, физически выносливы;
-делают все быстро (Рота – подъем!);
-умеют себя обслуживать (пришить пуговицы и т.д.);
-умеют слушать командиров и выполнять приказы;
-имеют дополнительные знания, умения (водить машину, хорошо рисовать, знают ИКТ, …);
-не курят, не пьют

Ожидания государства
История событий
Цели национального проекта РФ «Образование» (паспорт проекта утвержден президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам 3.09. 2018г. №10)
1. Воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов РФ, исторических и национально-культурных традиций

История развития событий
Институт стратегии развития образования РАО в рамках государственного задания разработал Примерную программу воспитания (2019г.).
Программа была зарегистрирована в Единой государственной информационной системе учёта научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ гражданского назначения (2019г.)
(№ гос. регистрации АААА-Г19-619070900024-2 от 15.08.2019).
Программа утверждена на заседании Федерального учебно-методического объединения по общему образованию 2 июня 2020 года.

История событий
ФЗ от 31.07.2020г. №304 «О внесении изменений в ФЗ «Об образовании в РФ» по вопросам воспитания обучающихся»: изложить Ст.2 9) в след. редакции:
образовательная программа – комплекс основных характеристик (объем, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий, которые представлены в виде … рабочей программы воспитания, календарного плана воспитательной работы, форм аттестации

Ожидание государства №1
Программа воспитания
Наполнить содержанием
Выбрать, наполнить содержанием
Подумать, принять решение

Осуществляя работу с классом, педагогический работник (классный руководитель, воспитатель, куратор, наставник, тьютор и т.п.) организует :
Модуль «Классное руководство»
работу
с коллективом класса
индивидуальную работу с обучающимися вверенного ему класса
работу с учителями-предметниками в данном классе
работу с родителями обучающихся или их законными представителями

Ожидание государства №2
Приказ МО и Н РФ № 413 от 17.05.2012г.
«Об утверждении ФГОС среднего (полного) общего образования»
П.18.3.1. В учебном плане должно быть предусмотрено выполнение обучающимися индивидуального проекта.
Проект-класс (воспитательный проект)
Проект - команда
Проект- ученик
Проектирование и сопровождение ИОТ
Проектирование, нацеленное на результаты групп по интересам, наклонностям , возможностям
Проектирование, нацеленное на общий результат класса

1.Читательская грамотность 479б; 31 в рейтинге
Цели национального проекта РФ «Образование»
2.Обеспечение глобальной конкурентоспособ-ности российского образования, вхождение РФ в число 10 ведущих стран мира по качеству образования.

Ожидание государства №3
Развитие функциональной грамотности школьников
Функционально грамотный человек- это человек, который способен использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.

Функционально грамотная личность – это человек:
1.Ориентирующийся в мире и действующий в соответствии с общественными ценностями, ожиданиями и интересами (в частности, умеющий соотносить и координировать свои действия с действиями других людей).
2.Способный быть самостоятельным в ситуации выбора и принятия решений; умеющий отвечать за свои решения.
3.Способный нести ответственность за себя и своих близких.
4.Владеющий приемами учения и готовый к постоянной переподготовке.
5.Обладающий набором компетенций, как ключевых, так и по различным областям знаний.
6.Для которого поиск решений в нестандартной ситуации – привычное явление.
7.Легко адаптирующийся в любом социуме и умеющий активно влиять на него.
8.Понимающий, что жизнь среди людей – это поиск постоянных компромиссов и необходимость искать общие решения.
9.Хорошо владеющий устной и письменной речью как средством взаимодействия между людьми.
10.Владеющий современными информационными технологиями

Ожидания государства №4
SKILLS навыки
Конкурентные преимущества получат те люди, которые не просто обладают набором интересных и важных знаний, а обладают тем, что сегодня называют soft skills, обладают и креативным, и плановым, и другими мышлениями.
В.Путин
( Из выступления на Всемирном фестивале молодежи и студентов «Молодежь 2030. Образ будущего», 2017г.)
85% успеха

Ожидание государства №5
Поручение Президента РФ от 25.01.2021г.:
Минпросвещения и Минкультуры рассмотреть вопрос об изучении наследия отечественного кинематографа…
Доклад представить до 1.06.2021г.

Часть 2 1.5.Другие дети – другие методы работы
Теория поколений:
1923-1945 г.р. Молчаливых
1946-1964 г.р. Беби-бумеров
1965-1984 г.р. Х (икс)
1985-2000 г.р. У (игрек)
2001-2010 г.р. Z (зет)
С 2011г. по настоящее время a (альфа)

Выживает не самый сильный и не самый умный, а тот, кто лучше всех откликается на происходящие изменения.
Чарльз Дарвин

Рефлексия

Рефлексия

Рефлексия
1 группа – цвета радостного спектра
2 группа – спокойный спектр
3 группа – грустный спектр
Проверить можно в течение дня,
недели (в начале, в конце и т.д.)
3 группы: