Содержание
- 2. Учебная цель: изучить сформировавшиеся традиции двух античных государств, сравнить духовную сторону жизни Древней Греции и Рима,
- 3. тип проекта: информационно-групповой
- 4. План урока: 1) Роль семьи в Древней Греции и в Древнем Риме 2)Воспитание и образование в
- 5. Роль семьи в Древней Греции Считалось, что супружество преследует две цели: общегосударственную и частно-семейную. Заключение брака
- 6. Роль семьи в Древнем Риме Уже в древние времена семья была в Риме прочной и сплоченной
- 7. Воспитание и образование в Древней Греции Начиная с семи лет мальчики попадали под опеку отца. Они
- 8. Девочки рано привыкали к труду. Под опекой матери они учились прясть, ткать, вести домашнее хозяйство, практиковались
- 9. Воспитание и образование в Древнем Риме Как мальчики, так и девочки начинали учиться с семи лет.
- 10. Девочки из богатых семей учились дома, те же, кто победней, ходили в школу вместе с мальчиками.
- 11. Медицина в Древней Греции Изобретение врачебного искусства греки приписывали богам: Апполону, Асклепию и Артемиде. В VI
- 12. Медицина в Древнем Риме Родоначальниками медицины в Риме считали богов – Апполона и Асклепия-Эскулапа. Однако люди
- 13. Монетная система в Древней Греции В древнейшие времена в Греции, как и повсюду существовала торговля в
- 14. Монетная система в Древнем Риме. В эпоху перехода от непосредственного обмена товарами и введению денежного обращения
- 15. Праздники и зрелища в Древней Греции Музыка и пение находились под покровительством трех муз: Эвтерпы, Эрато
- 16. Традиционной датой начала Олимпийских игр считается 776 год до н.э. – под этим годом они впервые
- 17. Праздники и зрелища в Древнем Риме Как и в Греции, в Древней Италии ни один праздник
- 18. Первые организованные гладиаторские игры сохранили связь с погребальными обрядами. Само слово «гладиатор» образовано от слово «гладиус»
- 20. Скачать презентацию
Слайд 2Учебная цель: изучить сформировавшиеся традиции двух античных государств, сравнить духовную сторону жизни
Учебная цель: изучить сформировавшиеся традиции двух античных государств, сравнить духовную сторону жизни
![Учебная цель: изучить сформировавшиеся традиции двух античных государств, сравнить духовную сторону жизни](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314513/slide-1.jpg)
Воспитательная цель: побудить учеников к познавательной деятельности, способствовать духовному воспитанию учеников на примерах достижений античных цивилизаций, вызвать чувство уважения к традициям стран Древнего мира
Цель проекта:
Учебная цель: изучить сформировавшиеся традиции двух античных государств, сравнить духовную сторону жизни Древней Греции и Рима, выяснить, чем схожи и в чем различие между этими странами, выробатать и доказать определенную точку зрения по поводу античных государств.
Воспитательная цель: побудить учеников к познавательной деятельности, способствовать духовному воспитанию учеников на примерах достижений античных цивилизаций, вызвать чувство уважения к традициям стран Древнего мира
Слайд 3тип проекта:
информационно-групповой
тип проекта:
информационно-групповой
![тип проекта: информационно-групповой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314513/slide-2.jpg)
Слайд 4План урока:
1) Роль семьи в Древней Греции и в Древнем Риме
2)Воспитание
План урока:
1) Роль семьи в Древней Греции и в Древнем Риме 2)Воспитание
![План урока: 1) Роль семьи в Древней Греции и в Древнем Риме](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314513/slide-3.jpg)
4)Монетная система в Древней Греции и в Древнем Риме
5)Праздники и зрелища в Древней Греции и в Древнем Риме
Слайд 5Роль семьи в Древней Греции
Считалось, что супружество преследует две цели: общегосударственную
Роль семьи в Древней Греции
Считалось, что супружество преследует две цели: общегосударственную
![Роль семьи в Древней Греции Считалось, что супружество преследует две цели: общегосударственную](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314513/slide-4.jpg)
Заключение брака предшествовалось формальное обручение. Обещание жениху давала не сама невеста, а её отец от её имени.
В классической Греции свобода женщин подвергалась существенным ограничениям. Даже свободная женщина не имела прав. Почти все дни гречанки проводили на женской половине дома – в гинекее, занимаясь домашним хозяйством и воспитанием детей.
Появлением на свет мальчиков было для семьи событием торжественным. Когда рождался мальчик, двери дома украшали оливковыми ветвями, а когда девочка – шерстяными нитками.
Слайд 6Роль семьи в Древнем Риме
Уже в древние времена семья была в
Роль семьи в Древнем Риме
Уже в древние времена семья была в
![Роль семьи в Древнем Риме Уже в древние времена семья была в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314513/slide-5.jpg)
Мать семейства ведала всем домашним хозяйством
и занималась воспитанием детей, пока те были
маленькими.
В канун свадьбы невеста приносила в жертву богам
свои детские игрушки и носившееся ею до той поры
одежды–точно также поступали и греческие девушки.
Хотя римские законы и отстраняли женщину от
участия и отстраняли женщину от участия в делах
государственных, матери, жены и сестры римских граждан хорошо ориентировались в политике, о многом узнавали от своих мужей, отцов, и даже помогали своим родным. Ухаживать за малышами римлянки доверяли рабыням-гречанкам.
Слайд 7Воспитание и образование в Древней Греции
Начиная с семи лет мальчики попадали
Воспитание и образование в Древней Греции
Начиная с семи лет мальчики попадали
![Воспитание и образование в Древней Греции Начиная с семи лет мальчики попадали](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314513/slide-6.jpg)
Совершенно иную, чем в Афинах, форму обучение мальчиков в Спарте. Семи лет от роду мальчик переходил под опеку государства. Включенный в один из отрядов, называвшихся илами, он мог после 4-летней подготовки, в 12 лет, приступить уже к более серьезным занятиям, которые завершал лишь в 20-летнем возрасте в качестве ирена-зрелого юноши. Интеллектуальная подготовка спартанцев ограничивалась умением читать, писать, знанием нескольких религиозных и военных песен, а также некоторые сведения о традициях Спарты, о её истории, религии и обрядах.
Слайд 8 Девочки рано привыкали к труду. Под опекой матери они учились прясть,
Девочки рано привыкали к труду. Под опекой матери они учились прясть,
![Девочки рано привыкали к труду. Под опекой матери они учились прясть, ткать,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314513/slide-7.jpg)
В Спарте воспитание девочек мало отличалось от воспитания мальчиков. На первом месте стояла физическая сила и выносливость. Девочки занимались гимнастикой, упражнялись в беге, метании диска, даже в борьбе. А также их учили пению и танцам.
В VI-V в. до н.э. первые школы ещё отличались между собой системой образования, у истоков многих школ стояли греческие философы. Ничего неизвестно о греческих школах для рабов наподобие римских. Но так как рабы – педагоги должны были водить в школу греческих мальчиков, присутствовать на уроках, делать вместе с детьми уроки, то можно предпоожить, что среди рабов было немало грамотных и образованных людей.
Слайд 9Воспитание и образование в Древнем Риме
Как мальчики, так и девочки начинали
Воспитание и образование в Древнем Риме
Как мальчики, так и девочки начинали
![Воспитание и образование в Древнем Риме Как мальчики, так и девочки начинали](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314513/slide-8.jpg)
Римляне охотно отправляли своих детей на учебу за границу. Денег на это не жалели. Учились римляне в Афинах или на острове Родос.
В возрасте 17-18 лет молодому человеку предстояло на время оставить обучение и пройти военную службу.
Одинаковое значение придавалось развитию интеллектуальных и физических способностей, упражнения и иные занятия не носили военного характера.
Слайд 10 Девочки из богатых семей учились дома, те же, кто победней, ходили
Девочки из богатых семей учились дома, те же, кто победней, ходили
![Девочки из богатых семей учились дома, те же, кто победней, ходили в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314513/slide-9.jpg)
Кроме того, девочки должны были заботиться о
своем интеллектуальном развитии как будущие матери.
Рабов разделяли на две категории: это те, кто
оказался в Риме уже взрослыми людьми, и те,
кто родился в доме своего господина. Среди
первых было много образованных людей и,
овладев латинским языком, они становились
секретарями, библиотекарями. Для детей рабов
организовывали школы – педагогиум. Программа
в таких школах мало отличалась от программы для
детей свободных граждан.
Иного рода учебным заведением была школа
гладиаторов. Сражаясь и умирая в амфитеатрах,
они, лучшие ученики этих школ, развлекали
богачей и отвлекали, успокаивали народные толпы,
пристраиваюшиеся к подобным кровавым зрелищам.
Слайд 11Медицина в Древней Греции
Изобретение врачебного искусства греки приписывали богам: Апполону, Асклепию
Медицина в Древней Греции
Изобретение врачебного искусства греки приписывали богам: Апполону, Асклепию
![Медицина в Древней Греции Изобретение врачебного искусства греки приписывали богам: Апполону, Асклепию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314513/slide-10.jpg)
В VI веке до н.э. в Греции появились многочисленные святилища – больницы, так называемые асклепионы, где жрецы – лекари поддерживали культ великого бога-исцелителя. Расцвет врачебной деятельности жрецов в асклепионах пришёлся на V век до н.э. На рубеже V – VI вв. до н.э. получило известность святилище Асклепия на острове Кос, где сформировалась знаменитая медицинская школа, связанная с именем Гиппократа, «отца медицины», работавшего не только на острове Кос, но и в Афинах, в Фессалии.
Методы лечения постоянно обновлялись и уже не сводились только к принятию лекарства. Геродик из Силибрии во Фракии стал применять массажную терапию, лечебную гимнастику. Диокл из Кариста большое внимание уделял вопросам гигиены тела, диете и умению правильно чередовать работу и отдых.
Искусство врачевания росло, применялись все новые методы лечения, но независимо от этого сохранялась и народная медицина.
Слайд 12Медицина в Древнем Риме
Родоначальниками медицины в Риме считали богов – Апполона
Медицина в Древнем Риме
Родоначальниками медицины в Риме считали богов – Апполона
![Медицина в Древнем Риме Родоначальниками медицины в Риме считали богов – Апполона](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314513/slide-11.jpg)
Практика и теория врачевания развивалась в Риме параллельно. В I веке н.э. Авл Корнелий Цельс, теоретик, сам не занимавшийся лечением больных, написал о различных недугов и методов борьбы с ними.
Одним из самых выдающихся врачей древности был Гален. Он был практиком и теоретиком одновременно. В своих медицинских трактатах он касается анатомии, физиологии, гигиены и диететики, патологии и других областей медицины.
Постепенно в Риме складывалась четкая специализация: были хирурги, окулисты, ларингологи, специалисты по женским болезням.
Женщины в Риме, в отличие от греческих, не были отстранены от лечения, но независимо от этого сохранялась и народная медицина, траволечение, знахарство, а также вера в целительную силу некоторых священных источников.
Слайд 13Монетная система в Древней Греции
В древнейшие времена в Греции, как и
Монетная система в Древней Греции
В древнейшие времена в Греции, как и
![Монетная система в Древней Греции В древнейшие времена в Греции, как и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314513/slide-12.jpg)
Ценность бесформенных кусочков металла определялась их весом, и это нашло выражение даже в названиях некоторых мер веса и самих греческих и римских монет. Но когда ценность этих кусочков стала определяться штемпелем, нанесенным на монету, возникла система, близкая к современному денежному обращению.
Первые монеты появились в греческих городах на побережье Малой Азии около 700 г. До н.э. Монеты эти чеканили из сплава золота с серебром, с так называемым электроном, или с «белым серебром». Первые золотые монеты начали чеканить в Лидии, именно там было много золотого песка. С появлением монет пришлось ввести устойчивую монетарную систему. Отдельные полисы имели свою монетную систему.
Одним из способов наживы было уже в те времена изготовление фальшивых денег. О греческих фальшивомонетчиках упоминает Геродот. Однако крупных размахов этот малопочетный промысел достиг только в Риме.
Слайд 14Монетная система в Древнем Риме.
В эпоху перехода от непосредственного обмена товарами
Монетная система в Древнем Риме.
В эпоху перехода от непосредственного обмена товарами
![Монетная система в Древнем Риме. В эпоху перехода от непосредственного обмена товарами](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314513/slide-13.jpg)
Настоящие монеты появились в Риме в середине V века до н.э. Но лишь с IV века до н.э. в Риме стали чеканить серебряные монеты. Их появление связано с растущими контактами между Римом и греческими колониями на юге Италии, где деньги из драгоценных металлов были уже в ходу. Золотые монеты вошли в обиход в период, когда Римская республика доживала свои последние годы.
Организация монетного дела в Риме произошла в 289 г. До н.э. с учреждением особой коллегии в составе трех человек.
Между монетами времен республики и империи заметны различия в знаках.
Около 225 г. До н.э. в Римской империи действовала крупная, хорошо организованная шайка фальшивомонетчиков. Их центром была провинция Паннония. Свой преступный промысел они довели до совершенства и нанесли громадный ущерб финансовой системе государства.
Слайд 15Праздники и зрелища в Древней Греции
Музыка и пение находились под покровительством
Праздники и зрелища в Древней Греции
Музыка и пение находились под покровительством
![Праздники и зрелища в Древней Греции Музыка и пение находились под покровительством](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314513/slide-14.jpg)
Большой интерес у греков вызывали у греков вызывали выступления мимов. Они демонстрировали очень выразительные бытовые сценки, сопровождающиеся легкими песнями и танцами, остроумными импровизациями.
В V веке до н.э. триединовая хорея – музыка, пение, танец – породили театр. Это были представления, посвященные богу виноделия, плодородия Дионису. Это были великие Дионисии.
Театр Диониса в афинах дошел до наших дней, однако он несколько раз перестраивался и восстанавливался. Театр для греков – это было большое религиозное торжество.
Известен всему миру был также и греческий одеон – здание, предназначенное для музыкальных и поэтических состязаний.
Главные торжества проходили в Аттике во время Панафинейских празднеств. Великие Панафинеи длились пять дней. Начинались они с торжественной процесии к храму богини Афины Паллады. В эти дни проходили состязания: гонки на колесницах, легкоатлетические состязания. В эти дни праздника проходили также и музыкальные конкурсы, выступления чтецов. Излюбленным развлечением были танцы в полном вооружении (пирриха)
Слайд 16 Традиционной датой начала Олимпийских игр считается 776 год до н.э. –
Традиционной датой начала Олимпийских игр считается 776 год до н.э. –
![Традиционной датой начала Олимпийских игр считается 776 год до н.э. – под](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314513/slide-15.jpg)
Известно, что к участию в играх не допускались рабы, иностранцы и замужние женщины. Лишь одной женщине позволено было наслаждаться зрелищем: это была жрица богини Деметры, святилище которой находилось в Олимпии.
Игры проходили пять дней.
В Афинах олимпионикам ставили памятники, они могли занимать в театре и на всю оставшуюся жизнь был освобожден от уплаты налогов.
В Спарте победителей чествовали по-своему, по-военному: во время войны олимпиники сражались в первых рядах бок о бок со спартанским царем.
Слайд 17Праздники и зрелища в Древнем Риме
Как и в Греции, в Древней
Праздники и зрелища в Древнем Риме
Как и в Греции, в Древней
![Праздники и зрелища в Древнем Риме Как и в Греции, в Древней](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314513/slide-16.jpg)
Из ударных инструментов римляне знали кимвал, систр (разновидность трещотки), крупесиорны. Широко распространены были кифара, лира, самбук (небольшая арфа треугольной формы), флейта.
Без танцоров и танцовщиц в Риме так же не обходились ни пиры, ни публичные зрелища, ни торжественные шествия, как и без музыки и пения.
Как и в Греции, происхождение римских празднеств и зрелищ неотделимо от истории местных верований, культов и религиозных обрядов.
Говоря о римском театре, следует отметь, характер театральных представлений в Риме был совершенно иным, чем в Греции. Здесь заметно сказалось влияние этрусков, а затем и греков.
Старейший считается малый театр в Помпеях (80 в. до н.э.) вместить он мог около 15 тысяч человек. Новинкой римского театра был занавес. По окончанию представления занавес поднимался.
Помимо театра в Помпеях, Рим славился еще двумя театрами: театр Бальба, сооруженный при Октавиане Августе , театр Марцелла, начатый при Юлии Цезаре, но открытый только 11 году до н.э.
Древнейшими в Риме считались Таврские игры в честь подземных богов. Впервые они были проведены царем Тарквинием Гордым.
Важнейшими играми считались Великие игры. Они были посвящены Юпитеру и длились 4 дня.
Каждую весну, в середине мая, в Риме устраивали Амбарвалии, праздник в честь бога Марса;
Слайд 18 Первые организованные гладиаторские игры сохранили связь с погребальными обрядами.
Само слово
Первые организованные гладиаторские игры сохранили связь с погребальными обрядами.
Само слово
![Первые организованные гладиаторские игры сохранили связь с погребальными обрядами. Само слово «гладиатор»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314513/slide-17.jpg)
Со временем для гладиаторских боев стали строить амфитеатры. И бои стали устраивать по разным поводам: будь то похороны или праздники.
Гладиаторов отбирали главным образом из военнопленных, преступников, осужденных на смерть. Первоначально вооружение гладиатора состояло из копья, шлема, длинного прямоугольного щита и ножных доспехов. Постепенно вооружение менялось и становилось все более разнообразным. Особое удовольствие безжалостной публике доставляло, когда на арену выходил гладиатор в глухом шлеме, спускавшимся на лицо и лишенных отверстий для глаз.
Как известно, жизнь раненного бойца зависела от воли зрителей: большим пальцем они указывали жить раненному или нет, поднимая палец или опуская его вниз.
Некоторые гладиаторы были особенно популярны в Риме: Гермес, Гелий, Адволант.
Со временем на аренах амфитеатров стали устраиваться бои гладиаторов с дикими зверями.