Содержание
- 2. Вредные химические вещества Многие вещества, такие как мономеры и полимеры, красители и растворители, удобрения и ядохимикаты,
- 3. Различают в зависимости от характера действия: раздражающие токсические (или - яды), сенсибилизирующие (или аллергены), канцерогенные и
- 4. Вредные химические вещества способны проникать в организм человека тремя путями: дыхательные пути, пищеварительный тракт кожный покров
- 5. Наибольшее значение имеет поступление их. через органы дыхания. Поступившие через органы дыхания в кровь яды разносятся
- 6. Токсическое действие ядов может проявляться в виде острого или хронического отравления -- интоксикации. Острое отравление возникает
- 7. Противохимическая защита Это комплекс мероприятий проводимых с целью предотвратить или ослабить воздействие на людей химической обстановки.
- 8. Задачи противохимической защиты: Своевременное выявление признаков химического заражения и оповещение населения об опасности; Защита населения, животных,
- 9. Режимы противохимической защиты: Применение средств индивидуальной защиты, прекращение работы с укрытием населения в защитных сооружениях; Применение
- 10. Основные способы защиты населения в условиях химического заражения: Оповещение об опасности химического заражения; Укрытие в защитных
- 11. Химический контроль Это определение наличия, вида (типа) отравляющих и ядовитых веществ в анализируемой пробе воздуха, воды,
- 13. Скачать презентацию










К.Ю.Суслов. Группа компаний «ХОСТ» Екатеринбург
ЛЮБИМЫЕ ЖЕНЩИНЫпоздравляем вас с8 мартаи желаем вам, чтобы мужчина, находящийся рядом с вами:
Офисы и Компьютеры
Евангелион − недооценённый шедевр
Теория обучения в информационном обществе
Употребление алкоголя
Norsk språkhistorie. Det politiske bakteppet
Великие русские писатели
Микросреда фирмы
Блокнот
Анализ качества продукции. ООО Европрофиль
Презентация по географии на тему:«Санкт-Петербург»
Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза
Первоначальные сведения о магнетизме. Магнитное поле. Магнитные поля в Солнечной системе.
"Музей – это дверь в прошлое и окно в будущее"
Мы лужок лепили
Лягушка-Царевна
Предмет педагогики и психологии высшей школы
Переходи на YOTA
Древний христианский гимн, цитируемый Павлом
Особенности становления речи у детей близнецов
Реализация идеи интеграции в логико-математическом развитии дошкольников
Muzyka poprosche
Конкуренция, успех. Врожденные таланты или приобретенные способности?
Типология потребителей
Сложные эфиры. Жиры Строение, получение, свойства
Техника построения эллипсов во фронтальной плоскости проекций
Парадоксы бесконечности