Содержание
- 2. История появления термина «производная»
- 3. «Кто хочет ограничиться настоящим без знания прошлого, тот никогда его не поймет» Лейбниц Готфрид Фридрих
- 4. Раздел математики который изучает производные функции и их применения, называется дифференциальным исчислением. Это исчисление возникло из
- 5. Ряд задач дифференциального исчисления был решен еще в древности Архимедом, разработавшим способ проведения касательной. Архимед построил
- 6. Аполлоний – к эллипсу, гиперболе и параболе. Но общего метода, пригодного для построения касательной к любой
- 7. Более общим и важным для развития дифференциального исчисления был метод построения касательных Ферма. Пьер Ферма (1601
- 8. Задача нахождения скорости изменения функции была впервые решена Ньютоном. Функцию он назвал флюэнтой, т.е. текущей величиной.
- 9. Основываясь на результатах Ферма и некоторых других выводах, Лейбниц в 1684 году опубликовал первую статью по
- 10. Термин «производная» впервые встречается у француза Луи Арбогаста. Этим термином стал пользоваться Лагранж, который и ввел
- 11. Применение производной: Мощность – это производная работы по времени P = A' (t). Сила тока –
- 12. Применение производной в физике Задача: Два тела движутся прямолинейно соответственно по законам: S1 (t) = 3,5t2
- 13. Применение производной в экономике Задача: Предприятие производит Х единиц некоторой однородной продукции в месяц. Установлено, что
- 14. Работу выполнил: Ученик 10 А класса (физико-математический профиль) Клюкин Дмитрий
- 16. Скачать презентацию













Грегор Иоганн Мендель
Презентация на тему Архитектурный облик Древней Руси
Рекламное агентство Фолькон
Искусство этрусков и Древнего Рима
«Из истории родного края»
Великий мыслитель (страницы жизни Н.И. Лобочевского)
Волшебное число
Выбор оптимального способа сварки при изготовлении сварной конструкции Рама
Основы безопасности: сетевые коммутаторы RTT
ЗАО «Черник, Джаарбеков и партнеры»
Обобщение опыта работы учителя физической культуры муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней
Выполнила: Орел Ю.А. Должность: учитель муз.-теоретических дисциплин
Треугольник проекта
Язык программирования LOGO
Модель и моделирование_Светиков_Кирилл_6У
Правила планирования преемственности
Советский тыл в Годы Великой Отечественной войны
ПРЕЗЕНТАЦИЯСЕРВИСНОГО ЦЕНТРАХ5 Retail Group
Товарное соседство пищевых продуктов
УСТАНОВЛЕНИЕ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ
Папоротники. Особенности строения и жизнедеятельности
Программа "Одаренные дети"
Особенности межличностного взаимодействия. Толерантность
Типы товаров
Одежда Курян
На Билбордах по городу Алматы
Механика игры Спорт, как искусство
Капризы у детей 3-4 лет