Содержание
- 2. Содержание Закон непротиворечия Воображаемая логика Васильева Двухуровневая логика Смирнова Прагматика языка как элемент эмпирической детерминации мышления
- 3. Закон непротиворечия Аристотель: «невозможно, чтобы одно и то же в одно и то же время было
- 4. Воображаемая логика (1911) «Воображаемая логика позволяет нам глубже проникнуть в природу нашей логики, разделить в ней
- 5. Воображаемая логика Необходим способ проверить, какие из законов логики суть законы мысли, т.е. зависят от мыслящего
- 6. Воображаемая логика «Возможность воображаемой логики подкрепляется еще и тем обстоятельством, что возможна воображаемая геометрия. Лобачевский отбросил
- 7. Два смысла закона непротиворечия Закон несамопротиворечия: Нельзя объявлять одно и то же суждение истинным и ложным
- 8. Два смысла закона непротиворечия Закон (материального) непротиворечия: Нельзя утверждать и отрицать наличие одного и того же
- 9. Комбинированное исчисление высказываний и событий (1989) «Будем различать два акта: акт предикации — синтез свойства с
- 10. Как сделать логику неклассической? (В.А. Смирнов) Абстрактная часть логики (логика истинности) не варьируется, она остается классической;
- 11. Объем и антиобъем событийных термов В качестве моделей для событий используются алгебры пар классов: М =
- 12. Объем и антиобъем рассматриваются как независимые, т.е. не постулируется ϕ1(α) ∪ ϕ2(α) = W ϕ1(α) ∩
- 13. Традиционная интерпретация событийных термов a ~a W
- 14. Интерпретация событийных термов на парах W a ~a
- 15. Неразрешенные вопросы Почему мы должны сопоставлять событийному терму объем и антиобъем одновременно? Объясняется ли паранепротиворечивый характер
- 16. Прагматика языка как элемент эмпирической детерминации мышления Для естественного языка, в отличие от формальных языков, свойственна
- 17. Смыслополагание Пару мы трактуем как значение Выражения приобретают значение через акт смыслополагания Смыслополагание есть позиционирование одного
- 18. Трехуровневая логика
- 19. Онтологический уровень Это базовый уровень нашей системы, отображающий логическую структуру реальности независимо от специфики интенциональных актов
- 20. Прагматический уровень Невозможно утверждать события, утверждать можно только мысли (пропозиции) Для того чтобы объективное содержание познавательной
- 21. Акт позиционирования События ничего не значат сами по себе, но начинают значить размещении одного из них
- 22. Акт позиционирования Акт позиционирования представляет собой операцию, подготавливающую объективное содержание мысли к утверждению В акте утверждения
- 23. Акт позиционирования Если бы человеческое мышление было более сложным и многомерным, акт позиционирования мог бы предполагать
- 24. Гносеологический уровень Здесь происходит соотнесение мыслей с реальностью. Это выражается в способности мыслей при определенных условиях
- 25. Алфавит TLL а, b, c … – событийные переменные 1, 0 – событийные константы ~, ∩,
- 26. Аксиоматика TLL A0. Схемы аксиом КЛВ В1. Θ(1*1) В2. ¬Θ (0*1) B3. Θ(x*x) ↔ Θ(x*1) В4.
- 27. В6. Θ((x∩y)*z) ↔ Θ(x*z ⋅ у*z) ↔ Θ(x*z) & Θ (у*z) В7. Θ((x∪y)*z) ↔ Θ(x*z +
- 28. С1. Θ(α ⋅ β) ↔ Θα & Θβ С2. Θ(α + β) ↔ Θα ∨ Θβ
- 29. Закон обратного отношения Чем шире (уже) класс миров, в контексте которого позиционируется некое событие, тем уже
- 30. Деуниверсализация контекста W a*1 ~a*1
- 31. Деуниверсализация контекста W a*b ~a*b b
- 33. Скачать презентацию






























Прокуратура Таскалинского района. До/После
Российское государство в первой половине XIX века
Кантователь. Кран-манипулятор
Урок – рассуждение по повести Л.Н.Толстого «Детство»
Виды плодов
Презентация на тему Русский национальный костюм
Позднее возрождение
Презентация
Клуб “Умілі ручки” є формою трудового виховання учнів та розвитку їх творчого мислення
worm emotions
Международная торговая политика
Самопрезентация. Педагог по акробатике
3f24f02b3e54c60fa98847e5974f84cd
Информационный порталпромышленности Ярославской области
Методика. Практическое занятие
здоровье
Презентация на тему Евпатий Коловрат
Инженер-строитель
Все о электрическом токе
Высокое Возрождение в Риме и Флоренции 16 в
Тема: Формирование гражданско-правовых чувств у младших школьников по воспитательной программе «Я – патриот Родины»
Технологическое оборудование подготовки сырья
Лошадь
«Выходной день» Парк я Сормовский люблю, В парк я с мамою пойду. Буду лебедей кормить - Классно время проводить. Карусель меня закр
Артисты оригинального жанра Хула-хупы
Кейс – технологии и инфографика при подготовке к ЕГЭ по русскому языку
Foot print
Зеркала и пародии.