Содержание
- 2. Программа конференции
- 3. Ленинградская область г. Тихвин 8 (81367) 58-049 [email protected] http://lepestkidobra.ru https://vk.com/public183093452 Ленинградская региональная общественная организация в поддержку
- 4. Организация создана в 2018 году по инициативе граждан имеющих на своём попечении детей с тяжёлыми заболеваниями.
- 5. Члены ЛРОО «Лепестки добра» проживают во всех уголках Ленинградской области
- 6. Основные направления Резолюции конференции 2019 года проведение информационно-просветительской работы по формированию в общественном сознании позитивного отношения
- 7. Проект «Организация и предоставление услуг, направленных на преодоление изолированности семей с детьми-инвалидами, образование новых социальных связей,
- 8. Пополнение банка данных членов ЛРОО. Обобщение информации об участниках общественной организации Организация и проведение встреч с
- 9. Открытый диалог в Гатчине Встречи с родителями «Открытый диалог» на территории муниципальных образований Ленинградской области с
- 10. Открытый диалог в Тосно
- 11. Открытый диалог в Тихвине
- 12. В целях информационной поддержки издан второй сборник о правах и социальных гарантиях семей с детьми инвалидами
- 13. Участие в XI Всероссийской выставке –форуме «Вместе – ради детей! Тиражировали собственный опыт организации и успешного
- 14. Основные направления культурно-досуговой деятельности, внедренные в 2019-2020 годах «Лепестками добра» Праздники Социальные мастерские Музейетерапия Театр Фотоконкурсы
- 15. В 2020 году в рамках проекта «Мир культуры для всех» 133 ребенка инвалида посетили музеи и
- 16. Уличные экскурсии Путешествие по Ленинградской области в условиях пандемии COVID-19 плавно переросли в пешие прогулки по
- 17. Организация комплексной помощи семьям, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями Создание и работа клубов родителей
- 18. Акция «Вместе в школу!» В 2020 году 213 семьям с детьми инвалидами, испытывающим трудности при подготовке
- 19. Помощь волонтеров по уходу за тяжелобольными детьми. Студенты и преподаватели ГБПОУ ЛО «Тихвинский медицинский колледж», Тихвинский
- 20. Содействие социокультурной адаптации «особенных» людей, требующих повышенного внимания в обществе, в единую творческую среду для формирования
- 21. Создание и поддержка клубов Цель проекта – развитие социально-значимых качеств, необходимых для адаптации и интеграции инвалидов
- 22. Клуб «Кристалл»для молодых людей с ограниченными возможностями здоровья в Тихвинском районе. «Кристалл» является объединением молодых инвалидов,
- 23. В своей работе используют арт-терапевтические технологии Изотерапия Библиотерапия Музыкотерапия Драматерапия Танцевальная терапия Театр Оказали содействие в
- 24. Инклюзивный театр «Парус надежды» в Подпорожском районе Начал свою работу в 2019 году. В студии собрались
- 25. Сохранение и укрепление семейно-родственных связей в семьях, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Проведение онлайн фотоконкурса
- 26. Развитие позитивного общественного мнения в отношении детей-инвалидов, повышение качества семейного воспитания, через коллективное творчество. Проведение ежегодных
- 27. Преодоление социальной исключенности семей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ОВЗ, получение детьми-инвалидами социальных навыков, способствующих их
- 28. Акция «Зеленое наследие» В акции приняли участие 6 районов ЛО
- 29. Преодоление социальной исключенности семей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ОВЗ, получение детьми-инвалидами социальных навыков, способствующих их
- 30. 75 лет со дня окончания Второй мировой войны «Мы помним - мы гордимся!» Патриотическое воспитание детей
- 31. Акция «Окна Победы»
- 32. Выставка поделок «Я помню - я горжусь»
- 33. Объединяемся!!! «ЛРОО «Лепестки добра», «ВОРДИ ЛО» и «Тихвинский КЦСОН» заключили соглашение о совместной деятельности по оказанию
- 34. Точка опоры Комплексная помощь детям с тяжелыми нарушениями опорно-двигательного аппарата, проживающим в Ленинградской области Общественники регионального
- 35. Спасибо!!! Региональное отделение ВОРДИ в лице Громовой Оксаны Харитоновны оказали практическую помощь по формированию перечня технических
- 36. Всероссийская организация родителей детей-инвалидов проводила опрос: Как родители детей-инвалидов представляют будущее своих детей?
- 39. Преодоление социальной исключенности семей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ОВЗ, получение детьми-инвалидами социальных навыков, способствующих их
- 40. Акция «Письмо Деду Морозу» Новый год любят взрослые и дети. Этот праздник каждый раз превращает нашу
- 41. В этом году в рамках проекта «Формирование позитивного отношения к детям-инвалидам» 4 247 детей-инвалидов, проживающих в
- 43. Скачать презентацию








































Технология автоматической векторизации рельефа средствами ArcGIS при создании цифровой модели рельефа для ЦБКММ (на примере района
АТС - ФСТ
Состояние иперспективы сотрудничества Северо-Запада России и стран Балтийскогорегиона в сфере транспорта и энергетики
Меню кафе МАН г. Ижевск
Старый Оскол – город воинский славы
Виновен-отвечай - презентация по Обществознанию (7 класс)
Прошедшее время глагола (5 класс)
Инженерная графика. Введение
01.10 homework 3 гр
Структура курсовой работы
Тиристорное зарядное устройство
Политическое лидерство и политическая элита
Греческий, римский и германо-скандинавский пантеон: общее и различное в структуре, характерах и функциях богов
Правила технической эксплуатации железных дорог РФ
ФасадДомСтрой
Я горжусь, что занимаюсь в творческом объединении Рукодельница
Развитие речи 2 класс
Нефтеюганское районное муниципальное учреждение дополнительного образования детей "Детско - юношеский центр "КРОСС"
Scotland. The Edinburgh military tattoo
Николай Константинович Рерих (1874-1947)
Prezentatsia_1
Отчет по практике по получению профессиональных навыков
Казакстан
Принципы и модель урока
Презентация на тему Оборона Сталинграда
Тенденции развития продуктов System Application Management, Service Level Management, Configuration Management, Real Application Testing и дополнительные продукты класса Монитор
Киберпреступность в России. Защита персональных данных.
Лекция 1.1 Введение в теорию физической культуры