Обобщающий урок в 3 классе по теме «Басни»программа «Начальная школаXXI века»

Содержание

Слайд 2

Проверь себя

Проверь себя

Слайд 3

А
с
н
я б

Басня

А с н я б Басня

Слайд 4

Как звали этого человека? Что о нём вы знаете?

Эзоп
Древнегреческий баснописец, раб

Как звали этого человека? Что о нём вы знаете? Эзоп Древнегреческий баснописец, раб

Слайд 5

Запишите фамилию, имя, отчество этого человека. Кто он такой?

Иван Андреевич Крылов
Баснописец

Запишите фамилию, имя, отчество этого человека. Кто он такой? Иван Андреевич Крылов Баснописец

Слайд 6

Что такое басня?

Басня это краткий рассказ, чаще всего в стихотворной форме, в

Что такое басня? Басня это краткий рассказ, чаще всего в стихотворной форме,
котором имеется иносказательный смысл. В поучительном сюжете басни героями чаще всего выступают животные.

Слайд 7

Басня

Поучительный короткий рассказ

Смешное стихотворение

Краткая сказочная история

Герои-богатыри

Герои – животные, иногда люди

Герои- дети

Цель- развлечь

Басня Поучительный короткий рассказ Смешное стихотворение Краткая сказочная история Герои-богатыри Герои –
читателя, создать хорошее настроение

Цель - прославить русский народ, Русскую землю

Цель - показать недостатки людей

Троекратные повторы

Волшебство

Мораль

Слайд 8

Разгадай кроссворд

Разгадай кроссворд

Слайд 9

Что такое мораль?

Поучение, нравоучение

Что такое мораль? Поучение, нравоучение

Слайд 10

Соедини стрелками

И.А.Крылов
«Лебедь, Щука и Рак»
И.А.Крылов
«Волк и Ягненок»
Эзоп
«Лисица и виноград»
И.А.Крылов

Соедини стрелками И.А.Крылов «Лебедь, Щука и Рак» И.А.Крылов «Волк и Ягненок» Эзоп
«Ворона и лисица»
И.А.Крылов «Петух и жемчужное зерно»

У сильного всегда бессильный виноват:
Тому в Истории мы тьму примеров слышим…
Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна;
но только всё не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет,
И выйдет из него не дело, только мука
Невежи судят точно так: В чем толку не
поймут, то всё у них пустяк.
Иной не может сделать что-либо из-за недостатка сил, а винит в этом обстоятельства.

Слайд 11

Из какой басни строки?

Ворона и Лисица
Волк и ягнёнок
Стрекоза и муравей

Голубушка, как хороша!
Ну

Из какой басни строки? Ворона и Лисица Волк и ягнёнок Стрекоза и
что за шейка, что за глазки!
Рассказывать так право, сказки!
"Как смеешь ты, наглец, нечистым рылом
Здесь чистое мутить питье…»
"Не оставь меня, кум милой!
Дай ты мне собраться с силой
И до вешних только дней
Прокорми и обогрей!"

Слайд 12

Прочитайте текст. Во время чтения сделайте на полях пометки: « v» -

Прочитайте текст. Во время чтения сделайте на полях пометки: « v» -
уже знал, «н» - новое, «?» - не понял, есть вопросы.

Басня – это короткий рассказ, в котором действуют животные, растения, вещи, а подразумеваются люди. Их поступки, поведение. Поэтому басня – иносказательное произведение. Она содержит иной, скрытый смысл. Читателю нужно догадаться, что хотел сказать автор.
В баснях высмеиваются недостатки людей: злоба, зависть, невежество, жадность, лень.
Басня всегда поучает, то есть содержит нравоучение – мораль.
Басни возникли в древней Греции. Их сочинял талантливый и мудрый раб – Эзоп. Его басни – это очень краткие рассказы с намеками, скрытым смыслом. Язык басен Эзопа меток, точен.
Русские писатели часто использовали в своих произведениях истории и героев басен Эзопа.
Всем хорошо известны басни Ивана Андреевича Крылова.
Ты прочитаешь басни Эзопа и Крылова. Подумай, чем они похожи, а чем различаются, как их нужно читать.

Слайд 13

Беседа по прочитанному

- Что вы уже знали?
-Что узнали нового?
- Что встретилось

Беседа по прочитанному - Что вы уже знали? -Что узнали нового? -
непонятное в тексте?

Слайд 14

Волк и ягнёнок

К какой басне
иллюстрация ?

Волк и ягнёнок К какой басне иллюстрация ?

Слайд 15

К какой басне иллюстрация ?

И.А.Крылов «Ворона и Лисица»

К какой басне иллюстрация ? И.А.Крылов «Ворона и Лисица»

Слайд 16

Найди отрывок в тексте к иллюстрации
Голодная кума Лиса залезла в сад; В нем

Найди отрывок в тексте к иллюстрации Голодная кума Лиса залезла в сад;
винограду кисти рделись. У кумушки глаза и зубы разгорелись;

Слайд 17


А кисти сочные, как яхонты, горят; Лишь то беда, висят они высоко: Отколь и

А кисти сочные, как яхонты, горят; Лишь то беда, висят они высоко:
как она к ним ни зайдет, Хоть видит око, Да зуб неймет.

Слайд 18

Найди отрывок в тексте к иллюстрации


Пробившись попусту час целый, Пошла и говорит

Найди отрывок в тексте к иллюстрации Пробившись попусту час целый, Пошла и
с досадою: "Ну что ж! На взгляд-то он хорош, Да зелен - ягодки нет зрелой: Тотчас оскомину набьешь".

Слайд 19

И.А.Крылов «Петух и жемчужное зерно»

К какой басне
Иллюстрация ?

И.А.Крылов «Петух и жемчужное зерно» К какой басне Иллюстрация ?
Имя файла: Обобщающий-урок-в-3-классе-по-теме-«Басни»программа-«Начальная-школаXXI-века».pptx
Количество просмотров: 347
Количество скачиваний: 1