Содержание
- 2. Основные принципы: Индивидуальный итоговый проект является основным объектом оценки метапредметных результатов, полученных учащимися в ходе освоения
- 3. Индивидуальный итоговый проект Выполнение индивидуального итогового проекта обязательно для каждого обучающегося 10 - 11 класса. В
- 4. ВИДЫ ПРОЕКТОВ информационный творческий социальный технологический исследовательский
- 5. Классификация проектов Социально-ориентированный проект Исследовательский проект Информационный проект Творческий проект Технологический (конструкторский)
- 6. Социально-ориентированный проект Нацелен на решение социальных задач, отражающих интересы обучающихся проекта. Эти проекты отличает четко обозначенный
- 7. Исследовательский проект По структуре напоминает научное исследование. Он включает в себя обоснование актуальности выбранной темы, постановку
- 8. Творческий проект Предполагает максимально свободный и нетрадиционный подход к его выполнению и презентации результатов. Это могут
- 9. Предполагает создание материального объекта, макета, иного конструкторского изделия, с полным описанием и научным обоснованием его изготовления
- 10. Отличие проектной деятельности от исследовательской деятельности Цель проектирования – выйти за рамки исключительно исследования, обучая дополнительно
- 12. Индивидуальный итоговый проект
- 13. Результатом (продуктом) проектной деятельности может быть любая из следующих работ: а) письменная работа (эссе, реферат, аналитические
- 14. тема проекта должна быть утверждена приказом директора; план реализации проекта разрабатывается обучающимся совместно с руководителем проекта;
- 17. Основные продукты проектной и исследовательской деятельности обучающихся:
- 20. Рекомендации по оформлению индивидуального учебного проекта Титульный лист - название учебного учреждения; - тема индивидуального учебного
- 21. 1. Введение. Проект начинается с обоснования актуальности выбранной темы. Здесь показывается, что уже известно в науке
- 22. Тема проекта: -актуальна для автора; -выбрана учеником или предложена учителем. Подумайте, какую проблему вы хотели бы
- 23. Вопросы в помощь учащемуся при выборе темы исследования Выбрать тему оказывается несложно, если ученик точно знает,
- 24. Объект исследования - это пространство, область, в рамках которой находится то, что будет изучаться. Предмет исследования
- 25. Цель проекта- это планируемый или ожидаемый его результат. Звучит ёмко: Написать, составить, сделать, узнать, доказать и
- 26. Задачи проекта: Шаги, которые нужно сделать, чтобы достичь цели: изучить, описать, установить, привлечь и т.д.
- 27. Работа выполняется на листах стандарта А 4, шрифтом Times New Roman, размером шрифта 12 пунктов с
- 28. Объем текста исследовательской работы, включая формулы и список литературы, не должен превышать 15 машинописных страниц. Для
- 29. Защита индивидуального проекта На лицейской научно-практической конференции «Доллежалевские чтения» В процессе деятельности специально организованной комиссии Критерии
- 30. 1. Тема и краткое описание сути проекта. 2. Актуальность проекта. 3. Положительные эффекты от реализации проекта,
- 31. Требования к публичной защите проекта: Защита проводится в устной форме, с обязательной демонстрацией результатов проекта. Перед
- 32. Регламент: выступления участников – 7 минут, дискуссия – 3 минут. В дискуссии участвуют члены жюри, слушатели
- 33. Оценивает проект комиссия, создаваемая приказом директора. В состав комиссии входят: представитель администрации лицея, представитель лицейского методического
- 34. Критерии оценивания проектно-исследовательской работы учащихся
- 37. Критерии оценивания защиты проектно-исследовательской работы учащихся Артистизм и выразительность выступления Раскрытие содержания проекта на презентации Использование
- 38. Отзыв руководителя должен содержать краткую характеристику работы учащегося в ходе выполнения проекта, т.е. описание: а) инициативности
- 40. Оформление сносок к проектной работе Оформление сносок является обязательным и возможно двумя способами: постранично (все приводимые
- 44. Скачать презентацию