«Обобщение знаний о признаках глагола как части речи» Цель: обобщить знания о признаках глагола как части речи. Учитель: Шу
Содержание
- 2. Урок русского языка Живи для людей, поживут и люди для тебя.
- 3. «Пресс-конференция» Участники Журналисты (ученики класса) Знатоки-лингвисты (ученики класса) «Что мы знаем о глаголе»
- 4. Интервью Что вы больше всего любите? Люблю действовать. Что вы больше всего не любите? Не люблю
- 5. План Почему часть речи получила такое название – глагол? Какова роль глаголов в тексте, в предложении?
- 6. Прош. вр. Наст. вр. Буд. вр. привела подошла увидела стояли держали пролетели учимся знаем умеем люблю
- 7. Изменение глаголов число род прошедшее лицо будущее настоящее
- 8. План Неопределённая форма глагола. Что делать? Что сделать? Спряжение глаголов. Глаголы-исключения. Морфологический разбор глагола.
- 9. I спряжение II спряжение знать уметь участвовать быть стать узнать постараться увидеть держать любить учиться получиться
- 10. Глаголы-исключения I спряжение брить стелить II спряжение видеть гнать вертеть держать зависеть слышать обидеть дышать ненавидеть
- 11. Морфологический разбор Вопрос Неопределённая форма Часть речи Спряжение Время Лицо. Род. Число Член предложения
- 13. Скачать презентацию










Ожидание, повторение, контейнеры и многозадачность. Робототехника. Занятие 5
Мистецтво Візантії
Закономерности и принципы обучения
Сферы регулирования. Применение во взаиморасчетах
Обследование слоговой структуры слова по З.Е. Агранович. Варианты нарушений слоговой структуры слова. Подготовила:учитель-логоп
Информационные технологиив управлении проектами
Особенности работы с объемными объектами дизайна
Человек-техника
Требования к планам воспитательно-образовательной работы педагогов в ДОУ с детьми
Chocolat artistique
Психологический портрет личности
Презентация на тему Великие водопады Мира
ООО Гранд-Полимер
ЕГЭ по Физике
Презентация на тему Объект и его свойства (4 класс)
Новые технологии исторического образования
Больше, чем видно на первый взгляд
Sports and Games
Индустриальная программа подготовки IT-кадров на базе кафедры системного программирования СПбГУ
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: ЗАДАЧИ И ВОЗМОЖНОСТИ
Плетение салфеток на раме
Изменённые состояния сознания и культура
Организационно-педагогическое сопровождение внедрения курса ОРКСЭ
ProTarget. Эффективная настройка таргета ВК
Капля крови
Инженерная графика
Правописание приставок
Правила поведения итехники безопасности в кабинете информатики.