Содержание
- 2. Цель урока: Объяснить лингвистическую сущность обособления. Объяснить правила постановки знаков препинания в предложениях с обособленными определениями
- 3. Научить видеть в предложении определения и приложения. Научить различать определения и приложения. Отработать правильную постановку знаков
- 4. Задание на повторение Определите типы подчинительной связи в словосочетаниях Его учебник, прибыть вовремя, увидеть его, сменить
- 5. Типы подчинительной связи в словосочетании Согласование Управление Примыкание
- 6. ОПРЕДЕЛЕНИЕ Что такое определение? Второстепенный член предложения, обозначающий признак предмета. Чем чаще всего бывает выражено определение?
- 7. ПРИЛОЖЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЕ – ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ВЫРАЖЕННОЕ ИМЕНЕМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ, СОГЛАСУЮЩИМСЯ С ОПРЕДЕЛЯЕМЫМ СЛОВОМ В ПАДЕЖЕ.
- 8. ОБОСОБЛЕНИЕ Обособление - смысловое и интонационное выделение второстепенных членов с целью придать им известную синтаксическую самостоятельность
- 9. - уточняют высказываемую мысль; - конкретизируют описание действия; дают более углубленную характеристику лицу или предмету; -
- 10. ОБОСОБЛЯЮТСЯ 1.Согласованные определения и одиночные приложения, если стоят после определяемого слова: Паутинка, зацепившаяся за ветку, блестит
- 11. ОБОСОБЛЯЮТСЯ 2. Если относятся к личному местоимению: Он, мятежный, просит бури. Красавца, его замечали все. 3.
- 12. ОБОСОБЛЯЮТСЯ 4. Если отделены от определяемого слова другими членами предложения: Несколько раз, таинственная и одинокая, появлялась
- 13. НЕ ОБОСОБЛЯЮТСЯ Если тесно связаны с определяемым словом: Это привело к результатам печальным и непоправимым. 2.
- 14. НЕ ОБОСОБЛЯЮТСЯ 3. При ИНВЕРСИИ в поэтической речи: Лесом частым и дремучим ехал всадник. 4. Если
- 15. ДЕФИС ПРИ ПРИЛОЖЕНИИ 1. Приложение и определяемое слово выражено нарицательными существительными: Гора-великан возвышалась до неба. 2.
- 16. 1.Дорога вошла в лес, мертвый и холодный от луны и росы. 2. Не всякая пачка исписанной
- 17. ЗАКРЕПЛЕНИЕ 1.Ошеломленная, мать неотрывно смотрела на Рыбина. 2. Уверенный в привязанности своей дочери, Троекуров никогда не
- 18. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1. Прочитать § 31. 2. Упр. 293, 294
- 20. Скачать презентацию

















Лекция 9. Определение Z обратной и нулевой последовательностей с пометками
Гепатит С
Глаголы 3 группы
Презентация на тему Пьер Огюстен Карон де Бомарше
СТАТИСТИКА ОСНОВНЫХ И ОБОРОТНЫХ ФОНДОВ
Методика оформления портфолио педагога
РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ИПР В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХСтаробина Е. М.СПб НЦЭПР им.
с_бака, гор_д, д_ревня, _ тец, п_нал, м_дведь. ж, ж, м, с, м, с, ж, ж, с, ж.
Лингвистика как наука
Развитие понятийного мышления: разработка диагностических стимулов
Сказ Тамбовской Земли
Влияние алкоголя на развитие организма человека
Дошкольное образование в Италии
25,27.10
Диагностика личности
Занимательная гграмматика
ИС на Si-Ge БиКМОП-транзисторах
Международная газета «Секретные материалы 20 века»
ШТУКАТУР, МАЛЯР
Как создать сайт?
Храмовый синтез искусств
КПД тепловых двигателей (8 класс)
Социальный конфликт
Литературная викторина по творчеству А.П. Чехова, посвящённая 150-летию со дня рождения писателя
J'adore dessiner. Je voudrais avoir l’art de vous plaire
www.sofiafond.ru
СВОИ ЛЮДИ - СОЧТЕМСЯ!
Презентация_Воинский_учет_исправ