Образование в США

Алгоритм изучения темы
Причины быстрого развития образования в США
Факторы, повлиявшие на развитие образования (экономические, культурно-политические)
Современная система образования в США
Специальное образование в США

По уровню развития образования Соединенные Штаты Америки значительно обгоняют западноевропейские страны.

Быстрое развитие
образования в США
высокий уровень производства и
определяемые им потребности в
квалифицированной рабочей силе

В США начало создания государственной системы образования относится ко 2-3 десятилетию XIX века.
Это совпало с началом промышленного переворота.

Экономические факторы
Интенсивное развитие техники
Введение бесплатного обучения
Финансирование из местных бюджетов за счет специального школьного налога
Распространение высшего образования
Освоение огромных целинных земель, разработка недр и лесов, строительство железных и шоссейных дорог, мостов и каналов

К концу второй трети XIX века по развитию начального образования США обогнали большинство стран Европы.
В 70-х годах XIX века в США начался переход к неполному среднему образованию.
С 1890 года началось законодательное введение обязательного школьного обучения.
Установлен контроль за школьным управлением.

Потребности различных
групп населения в
первой половине XIX в.
колледжи специальных интересов
Местные
предприниматели
Этнические
общины
Женские
общества
Религиозные
организации

Культурно-политические факторы
Более развитая американская демократия, образовывающаяся на незыблемых правах человека
Исторические особенности формирования американской буржуазной нации

Различие в развитии школ и университетов находит свое объяснение в особенностях исторического развития США. Для высшей школы больше, чем для какой-либо другой ступени образования, имеет значение культурное наследие в целом. В США такого наследия не было, американский капитализм поддерживал и финансировал лишь то, что обеспечивало ближайшую реальную экономическую выгоду.

США явились первой страной, провозгласившей отделение церкви от школы.

Американская школа должна выступать главным институтом:
воспитания общенационального сознания
в овладении общенациональным языком
в адаптации пребывающего населения к новому быту
в подготовке к производственной и социальной деятельности.

Современная система образования США

Степень бакалавра
Степень доктора
Степень магистра
= 4 года
= 2 года
= 4-5 лет

На первой ступени изучаются общеобразовательные предметы
Иностранные
языки
Гуманитарные
дисциплины
Информатика
Естественные
науки
Математика

Написание диссертации
Получение степени
магистра

Докторантура предполагает специализированное обучение и самостоятельное научное исследование в избранной области знаний.

Главный элемент учебного процесса –
лекция

Контроль знаний студентов включает:
короткие опросы 4-6 раз в семестр во время семинарских занятий
письменные экзамены 2-3 раза в семестр, проводимые для потока в лекционных аудиториях
семестровые экзамены.

Система оценок
A (высшая оценка)
B
C
D
F (неудовлетворительная оценка)

Главное в подготовке студента в университетах США
выработка навыков самостоятельного творческого мышления и широкого кругозора на основе современных представлений.

Специальное образование в
Соединенных Штатах Америки

История специального образования в США является примером того, как реализованы демократические принципы в обучении лиц, чьи возможности отличаются от среднего уровня.
Ранние попытки организации обучения детей со специальными нуждами включали создание школ-интернатов, где дети проживали, получали образование и подготовку к жизни.

В 1975 году был принят Акт об
Образовании
всех детей с отклонениями
(Общественный закон 94-142),
который устанавливает свободное и
соответствующее
обучение для всех детей с нарушениями.