Содержание
- 2. Алгоритм общения в эмоционально напряженной ситуации 1. Не замыкаться на себе, на своих мыслях, состояниях; думать
- 3. Алгоритм реакции на справедливую критику может быть следующим: 1. Признать, соглашаться. 2. В соответствии с конкретным
- 4. Реакция на несправедливую критику (варианты): 1. Промолчать, не включаться, игнорировать. 2. Использовать психотехнику «Открытая дверь»: 2.1.
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Алгоритм общения в эмоционально напряженной ситуации
1. Не замыкаться на себе, на своих
Алгоритм общения в эмоционально напряженной ситуации
1. Не замыкаться на себе, на своих

мыслях, состояниях; думать о партнере.
2. Смотреть на действия, изменения настроения партнера, постараться встать на его позицию, попытаться его понять.
3. Дать партнеру высказаться и выпустить пар.
4. Сказать о том впечатлении, которое произвели на Вас слова партнера.
5. Сказать о состоянии партнера (потом, если необходимо, о своем, лучше о своем состоянии в связи с действиями партнера).
6. Подчеркнуть значимость партнера в ваших глазах.
7. Подчеркнуть сходство и общность с партнером по общению.
8. В случае своей неправоты, признать её и предложить выход из ситуации.
9. Сохранять самообладание.
10. В конфликтных ситуациях вести себя особенно корректно (высказывать свою точку зрения и повторять слова партнера без иронии).
2. Смотреть на действия, изменения настроения партнера, постараться встать на его позицию, попытаться его понять.
3. Дать партнеру высказаться и выпустить пар.
4. Сказать о том впечатлении, которое произвели на Вас слова партнера.
5. Сказать о состоянии партнера (потом, если необходимо, о своем, лучше о своем состоянии в связи с действиями партнера).
6. Подчеркнуть значимость партнера в ваших глазах.
7. Подчеркнуть сходство и общность с партнером по общению.
8. В случае своей неправоты, признать её и предложить выход из ситуации.
9. Сохранять самообладание.
10. В конфликтных ситуациях вести себя особенно корректно (высказывать свою точку зрения и повторять слова партнера без иронии).
Слайд 3Алгоритм реакции на справедливую критику может быть следующим:
1. Признать, соглашаться.
2. В соответствии
Алгоритм реакции на справедливую критику может быть следующим:
1. Признать, соглашаться.
2. В соответствии

с конкретным результатом извиниться.
3. Предложить выход из ситуации - выход в конструктивное действие.
4. Не поддаваться чувству обиды, возмущения, сохраняя спокойствие, помнить о праве на ошибку.
5. Спокойно отнестись к возмущению собеседника, признать право на возмущение, принять его, не реагировать на его выпады.
3. Предложить выход из ситуации - выход в конструктивное действие.
4. Не поддаваться чувству обиды, возмущения, сохраняя спокойствие, помнить о праве на ошибку.
5. Спокойно отнестись к возмущению собеседника, признать право на возмущение, принять его, не реагировать на его выпады.
Слайд 4Реакция на несправедливую критику (варианты):
1. Промолчать, не включаться, игнорировать.
2. Использовать психотехнику «Открытая
Реакция на несправедливую критику (варианты):
1. Промолчать, не включаться, игнорировать.
2. Использовать психотехнику «Открытая

дверь»:
2.1. Выделять позитивную, реальную часть.
2.2. Игнорировать нападки.
2.3. Желательно соглашаться с частью того, что говориться
2.4. Сохранять спокойствие, переждать «бурю».
3. Выявить негатив:
3.1. Реагировать только на то, что имеет какое-нибудь отношение к ситуации.
3.2. Спокойно, но внимательно относиться к. эмоциональному состоянию и т.п.
3.3. Аккуратно, осторожно поделиться своим эмоциональным состоянием (когда происходит X в ситуации V, я чувствую и переживаю. Описать то, на что я реагирую, в какой ситуации, что я чувствую и переживаю, если просьба или требование, то добавляется и поэтому я хотел бы).
3.4. Уточнить смысл критики. Сбросить негативные эмоции, снять эмоциональное напряжение. Сохранять свое спокойствие, не допускать фраз, которые могут усилить эмоциональное напряжение, обидеть партнера по общению.
2.1. Выделять позитивную, реальную часть.
2.2. Игнорировать нападки.
2.3. Желательно соглашаться с частью того, что говориться
2.4. Сохранять спокойствие, переждать «бурю».
3. Выявить негатив:
3.1. Реагировать только на то, что имеет какое-нибудь отношение к ситуации.
3.2. Спокойно, но внимательно относиться к. эмоциональному состоянию и т.п.
3.3. Аккуратно, осторожно поделиться своим эмоциональным состоянием (когда происходит X в ситуации V, я чувствую и переживаю. Описать то, на что я реагирую, в какой ситуации, что я чувствую и переживаю, если просьба или требование, то добавляется и поэтому я хотел бы).
3.4. Уточнить смысл критики. Сбросить негативные эмоции, снять эмоциональное напряжение. Сохранять свое спокойствие, не допускать фраз, которые могут усилить эмоциональное напряжение, обидеть партнера по общению.
Автоматизация оперативного управления производством, инструменты, особенности, порядок организации
Китайский клуб МИИТа
Презентация на тему Информационное обеспечение международной перевозки грузов
Электромагнитные явления в технике
Презентация на тему Обособление уточняющих членов предложения
Типы счетов (кассовый, маржинальный)
Государственный орган
Казачество
Понятие о системном администраторе
Проект Узоры на молоке
Презентация на тему Летний сад
Биологические системы самоорганизации
Руководство по написанию эссе
Бразилия
Открытие новых ООП по кафедре 610
Корзина с цветами
Emergency Room Nurse
Раздел 3. ЭлектродинамикаТема 3.2. Постоянный электрический ток
Что такое библиотека
Правовое положение осужденных
Азбука церковного пения
Тема магистерской диссертации:
Актуализация грамматического материала при интенсивной подготовке к ГИА
«Деловой этикет» Презентация тренинга
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАДМОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 16 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ»ЗА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ
Память. Мышление. Внимание. О них и о техниках их развития
Имиджелогия и ее технологическое обеспечение/ Имиджелогия как наука и практика
Акция "Одинокое сердце"