Общеобразовательное учреждение Школа искусств

Содержание

Слайд 2

ШСУ

Кураторы

Спикер ШСУ

Депутат ГСУ

Депутаты ШСУ

Актив

ШСУ Кураторы Спикер ШСУ Депутат ГСУ Депутаты ШСУ Актив

Слайд 4

СМИ/Редколлегия

Комитеты

Образования

Культуры

ЗОЖ

Лидеры классов

Соцзащиты

СМИ/Редколлегия Комитеты Образования Культуры ЗОЖ Лидеры классов Соцзащиты

Слайд 6

ГСУ

Руководители

Спикер ГСУ

Главы комиссий

Кураторы комиссий

Комиссии

ГСУ Руководители Спикер ГСУ Главы комиссий Кураторы комиссий Комиссии

Слайд 8

СМИ

Комитеты

Образования

Культуры

ЗОЖ и спорта

Защиты прав подростка

СМИ Комитеты Образования Культуры ЗОЖ и спорта Защиты прав подростка

Слайд 11

Выборы

Регистрация в ГСУ

Совещание с директором по поводу проектов

Работа в течении года

Выборы Регистрация в ГСУ Совещание с директором по поводу проектов Работа в течении года

Слайд 12

ВЫБОРЫ
16 сентября

ВЫБОРЫ 16 сентября

Слайд 13

ПРЕДВЫБОРНАЯ ПРОГРАММА
До 9 сентября

ПРЕДВЫБОРНАЯ ПРОГРАММА До 9 сентября

Слайд 14

Из чего состоит проект:
Название проекта (передающее суть содержания)
Описание проекта (краткое и лаконичное,

Из чего состоит проект: Название проекта (передающее суть содержания) Описание проекта (краткое
без лишней воды)
Актуальность проекта (какую проблему решает проект? почему он нужен?)

Слайд 15

Киновечера
Раз в месяц вечером проводить в актовом зале киновечер, на котором ученики

Киновечера Раз в месяц вечером проводить в актовом зале киновечер, на котором
могут посмотреть хорошее кино с глубоким смыслом, обсудить его. Можно приурочивать к праздникам и мероприятиям, проходящим в гимназии.
Такие вечера позволят гимназистам отдохнуть в стенах школы, познакомиться друг с другом поближе, узнать что-то новое для себя. Присутствие учителей крайне желательно, потому что именно в такие уютные вечера между учеником и учителем могут завязаться теплые отношения.
Киновечера с правильно подобранными фильмами помогут поднять уровень культуры в гимназии.

Слайд 16

Оценка исполнимости проекта:
Наличие ресурсов (денежные: нужны/не нужны, если нужны, то откуда брать;

Оценка исполнимости проекта: Наличие ресурсов (денежные: нужны/не нужны, если нужны, то откуда
человеческие: кто может помогать в организации, как с ними договориться, есть ли вообще компетентные в этой области люди, которые смогут помочь)
Цензура (может ли он выполняться в/от лица гимназии, насколько он уместен)
Время (будет ли у вас время на его реализацию, готовы ли вы вообще за это браться, к какому примерно времени планируете осуществить)

Слайд 17

ДЕБАТЫ
12-14 сентября

ДЕБАТЫ 12-14 сентября

Слайд 18

РАБОТА С АУДИТОРИЕЙ

РАБОТА С АУДИТОРИЕЙ

Слайд 19

СОВЕЩАНИЕ С ДИРЕКТОРОМ

СОВЕЩАНИЕ С ДИРЕКТОРОМ

Слайд 20

РАБОТА В ТЕЧЕНИИ ГОДА

РАБОТА В ТЕЧЕНИИ ГОДА