Обсуждение вопросов для обсуждения А.Ю. Королюк (Новосибирск, ЦСБС СО РАН, Сибэкоцентр)[email protected]
Содержание
- 2. Инвентаризация сохранившихся степных экосистем (степных массивов) России Выявить сохранившиеся относительно крупные массивы степных экосистем на территории
- 3. Инвентаризация сохранившихся степных экосистем (степных массивов) России Нанести выявленные степные массивы на карту, создать соответствующую пространственно
- 4. Инвентаризация сохранившихся степных экосистем (степных массивов) России Используя созданный ГИС, выявить пробелы в существующей сети ООПТ
- 5. Объект – степные массивы (но не степные сообщества, не травяные сообщества, не травяные экосистемы). Что такое
- 6. Что такое степь? Где границы? Луговые степи – остепненные луга. «Лугостепи» Комплекс травяных сообществ, ведущую роль
- 8. Что такое степь? Где границы? Солонцеватая степь – галофитная растительность. Полынно-дерновиннозлаковые (Festuca valesiaca + Koeleria cristata
- 9. Что такое степь? Где границы? Солонцеватая степь – галофитная растительность. Чиевник со степными злаками – это
- 10. Что такое степь? Где границы? Песчаная степь – псаммофитная растительность. Разноравно-дерновиннозлаковые (Stipa borysthenica + Festuca beckerii
- 14. Что такое степь? Где границы? Каменистая степь – петрофитная растительность. Что делать с полынниками (Artemisia rutifolia,
- 16. Что такое степь? Где границы? Кустарниковая степь – кустарники. Сообщества с доминированием Lonicera tatarica, Caragana arborescens,
- 17. Что такое степь? Где границы? Для территории Сибири имеет смысл расширить объект за счет эдафических вариантов,
- 18. Где географические границы? Степь – пустыня. Лесостепная зона? Степного типа нет, а есть только остепненные луга.
- 19. минимальный пороговый размер Должен изменяться в зависимости от региона. Но должен быть всеми принятый минимум (
- 20. генерализация и фрагментированность участков Что делать с деревнями? Деревня - стандартный буфер – степь. Размер буфера
- 22. генерализация и фрагментированность участков Постоянные стоянки скота. Та же процедура? Или дешифрировать степень деградации по снимку?
- 25. генерализация и фрагментированность участков Что делать с дорогами? Какая дорога фрагментирует степь? Проселок для степи не
- 26. генерализация и фрагментированность участков Что делать с «линейными» степными массивами? Балки, берега озер. Показывать линейными внемасштаб-ными
- 29. в каких случаях включать или не включать нестепные сообщества, связанные со степными массивами (горные тундры, псаммофитные
- 30. Колочная лесостепь Балочная лесостепь Комплексы с галофитными сообществами Псаммофитные комплексы и пр.
- 36. Легенда карты: какая классификация растительности или ландшафтов принимается за основу; дробность классификации; иерархия принимаемых единиц классификации;
- 37. В рамках традиционно используемых систем классификации. Единицы крупные и их немного. Дополнительно другие системы и большая
- 38. Используемые космические снимки и параметры карты Какие снимки? Топокарты? 2-км вполне достаточно. Готовые векторные слои? Проекция?
- 39. Верификация Выделяем и интерпретируем массивы Посылаем экспертам По оставшимся делаем маршрут В поле оцениваем достоверность Собираем
- 40. Космоснимки - возможности Залежь – степь Посевы – сенокос Автоматическое дешифрирование
- 41. создание общедоступной базовой информации Характеристика растительности (степи и не степи). Внутренняя структура картируется? Характеристика: базовая и
- 42. создание общедоступной базовой информации Описания Карты Публикации Фотографии Автоматически получаемые параметры
- 44. Скачать презентацию









































История развития горнозаводского производства на Урале в XIX в
Презентация на тему Гендерное воспитание в подготовительной группе
С 8 марта
Паллиативная помощь детям
Компьютерная зависимость
Презентация на тему Истощение природных ресурсов
Освещение. Свет и тень
Проект создания Технологических Советов
Городецкая роспись. Техника росписи птиц
Схема расчета таможенных платежей
Microinvest Склад Pro
Народные художественные промыслы
Подготовка инженерных кадров в Чувашском госуниверситете на основе кластерного взаимодействия с предприятиями Чувашской Респуб
Painting, architecture, music, theatre and cinema in the USA
Права и обязанности родителей на этапе вхождения ребёнка в систему школьного образования. Учитель высшей категории: Сотникова Ир
шаблон (социалка МФЦ ) (1)
Расчет протекторной защиты с помощью групповых установок
Презентация на тему А.П. Гайдар жизнь и творчество
Маникюр Аня
Состав расходов бюджетов разных уровней
CTF изнутри
Презентация на тему Александр I (1801-1825)
Свойства параллелограмма
Образовательные программы в области спорта, фитнеса и здоровья кафедры физического воспитания №1 РЭУ им. Г. В. Плеханова
Общегосударственный классификатор РБ
Презентация по воспитательной работе
Учебный проект Без неё прожить нельзя… Выполнила учитель Теплова Людмила Викторовна
Бухгалтерский учет финансовых результатов на примере ООО Кондитерская фабрика СлаСти