Одежда. Дифференциация одежды по половому признаку

Цели:
Дифференциация одежды по половому признаку.
Развивать навык называния предметов одежды.
Знакомство с обобщающим понятием одежда.
Расширение лексического запаса по теме.
Развитие слухового внимания и речевого слуха.

Ребята, посмотрите, сегодня к нам в гости пришли Маша и Ваня.
Во что одета Маша?
Во что одет Ваня?
Маша
Ваня

Что делают дети?
Какая одежда у детей? (чистая или грязная)
Что надо сделать с одеждой? (постирать)

Дети, чтобы ваша одежда снова стала чистой, ее надо постирать, затем высушить и погладить.

Физкультминутка
(движения выполняются согласно текста)
У меня большая стирка,
Мне белье стирать не лень.
Я в лоханку лью водицу
И стираю целый день.
В мыльной пене, в мыльной пене
Станет чистым все белье.
Постираю и поглажу
Даже платьице свое
Если, Катя, ты захочешь,
Постираю и твое

После стирки Маша и Ваня не могут разобраться, какая одежда для мальчика, а какая для девочки. Давайте им поможем.
(Ребята, называют предметы одежды для мальчика и для девочки).

Обобщение материала.
Одежда для девочки (юбка, платье, панамка).
Одежда для мальчика (рубашка, брюки, кепка).
Маша
Ваня

Пальчиковая гимнастика: «Одежда»
В магазин мы пойдем и одежду найдем:
Шубу, куртку, плащ, пальто
И рубашечку еще.
Платье модное наденем
И одежду всю примерим:
Шубу, куртку, плащ, пальто
И рубашечку еще.
-пальчики «шагают»;
-загибать пальчики по одному, начиная с большого;
-ритмичные хлопки ладонями;
-ритмичные хлопки по коленям;
-загибать пальчики по одному, начиная с мизинца;

Пальчиковая игра
(движения выполняются согласно текста)
Дружно ручки поднимаем,
Ручки вниз мы опускаем,
Кулачки мы крепко сжали,
Кулачками постучали,
Ножками потопали: топ-топ-топ,
Ручками похлопали: хлоп-хлоп-хлоп.

Маше и Ване очень понравилось у нас в гостях, но пришло время прощаться. До свидания.