Слайд 2Цели:
Закрепить:
умение различать типы односоставных предложений по смысловым и грамматическим признакам
Умение самостоятельно
составлять односоставные предложения, строить текст, используя односоставные предложения
Слайд 3«Умолчание» местоимений личных перед спрягаемыми формами глагола к «украшению и важности» служит…»
М.Ломоносов
«Действующее
лицо намеренно устранено, намеренно представляется как неизвестно-неопределенное»
Пешковский
Слайд 4Листопадит в роще, листопадит.
Пролетает ветер низовой.
Намело уж в заросли и пади
Желтых листьев
колдовской метлой
В.Ноздрев
Слайд 6 Вечереет...
Долгожданный отдых. Хорошо лежать на опушке и смотреть в ясное
небо. Нежно пахнет распускающимися почками. Сладко дремлется.
Скоро разведут костер.
Определите типы односоставных предложений.
Определите, чем выражены главные члены
Объясните орфограммы и сделайте синтаксический разбор выделенного предложения.
Слайд 7 Ночь. Тишина. Иду по лу…н(нн)ой дорожк… . Мне хочется петь вместе
с соловьем. Вокруг (н…)кого не видно. Продолжаю свой путь. Раздаются чьи(то) шаги. Удивляюсь, когда вижу маму. Идем домой.
Определите типы односоставных предложений.
Определите, чем выражены главные члены
Объясните орфограммы и сделайте синтаксический разбор выделенного предложения.
Слайд 8Шепот, робкое дыханье,
Трели соловья,
Серебро и колыханье
Сонного ручья,
Свет ночной, ночные тени,
Тени без
конца,
Ряд волшебных изменений
Милого лица,
В дымных тучках пурпур розы,
Отблеск янтаря,
И лобзания, и слезы,
И заря, заря.
Слайд 9Вечер. Взморье. Вздохи ветра.
Величавый возглас волн.
Близко буря.(К. Бальмонт)
Глушь да топь, коряги да
пеньки
Старая березовая роща
Редкий лес на берегу реки.
(Д. Кедрин)
Осень. Сказочный чертог,
Весь открытый для обзора.
Просеки лесных дорог,
Заглядевшихся в озера.
(Б.Пастернак)
Маленький городок.
Северный городок.
Выцветшая луна.
Северная Двина.
Слайд 24«КРАСКИ ОКТЯБРЯ». 2003г.
Холст, масло. 54х42 см
Слайд 25«И СНОВА ВЕСНА». 1997г.
Холст, масло. 46х57 см
Слайд 26ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА
1группа- написать сочинение- миниатюру, эссе по любой из картин, включив в
него односоставные предложения.
2 группа- составить односоставные предложения.
3 группа- несколько односоставных предложений заменить одним назывным предложением.