Олимпийские игры и математика

Содержание

Слайд 2

Цели урока:
способствовать выработке навыков и умений при выполнении действий с многочленами;
закрепить

Цели урока: способствовать выработке навыков и умений при выполнении действий с многочленами;
правила нахождения неизвестного числа;
развивать логическое мышление учащихся.

Слайд 3

Устная работа

Приведите подобные слагаемые:
10a +b -10b – a
-8y +7x +6y +7x
2. Заполните

Устная работа Приведите подобные слагаемые: 10a +b -10b – a -8y +7x
пропуски:
□∙(2x +8)= 4х + 16
3х2 (□ + □)= 3х3 + 9х2
2х2 (3у - □)= □ - 10х3
3. Решите уравнение:
X +9 =27; b) b – 7 =14;
c) 60 – c =18; d) 10x = 15

Слайд 4

В 1896 году в Греции ,после многолетнего перерыва, длившегося 15 столетий, были

В 1896 году в Греции ,после многолетнего перерыва, длившегося 15 столетий, были
возрождены Олимпийские игры
За прошедшее столетие Олимпийские игры однажды проводились и в Москве.
Узнайте, в каком году это было. Для этого упростите выражение и найдите его значение при указанных значениях переменных
2ав∙(10в – 1) – (в – 6)∙ав,
если а =4, в =5

Слайд 5

Флаг Олимпийского движения

Флаг Олимпийского движения

Слайд 6

Упростите выражения:
Красный: 2b – (b – а2) – а2
Оранжевый: 2b + (b

Упростите выражения: Красный: 2b – (b – а2) – а2 Оранжевый: 2b
– а2) + а2
Желтый: 2b ·(в – а2) + а2
Синий: 2b ·(в– а2) –а2
Зеленый: 2b + (b – а2) ·а2
Белый: - (а3 – в) ·2аb

Узнайте, какого цвета полотно и кольца олимпийского флага.

Слайд 7

b

-а4 + а2в + 2в

-2а4в – 2а2в2

-2а2в + а2 + 2в2

-2а4в +2ав2

2а2в

b -а4 + а2в + 2в -2а4в – 2а2в2 -2а2в + а2
– 3ав2

Слайд 8

b

-а4 + а2в + 2в

-2а4в + 2а2в2

-2а2в + а2 + 2в2

-2а4в +

b -а4 + а2в + 2в -2а4в + 2а2в2 -2а2в + а2
2ав2

2а2в – 3ав2

Слайд 9

b

2b +bc –c

2bc -2b -c

2b -2bc +c

-2bc +2b

2b -2c

b 2b +bc –c 2bc -2b -c 2b -2bc +c -2bc +2b 2b -2c

Слайд 10

Австралия:
Азия:
Америка:
Антарктида:
Африка:

Узнайте, единение каких континентов эти кольца символизируют.

Австралия: Азия: Америка: Антарктида: Африка: Узнайте, единение каких континентов эти кольца символизируют.

Слайд 11

Ху – 5х2

8ху2 – х2у

20х - у

-8х3у + 9х2у2

5х2 -2ху

Ху – 5х2 8ху2 – х2у 20х - у -8х3у + 9х2у2 5х2 -2ху

Слайд 12

Ху – 5х2

8ху2 – х2у

20х - у

-8х3у + 9х2у2

5х2 – 2ху

Европа

Африка

Америка

Азия

Австралия

Ху – 5х2 8ху2 – х2у 20х - у -8х3у + 9х2у2

Слайд 13

Олимпийский девиз состоит из трех слов, выражающих смысл честной спортивной борьбы

Составьте

Олимпийский девиз состоит из трех слов, выражающих смысл честной спортивной борьбы Составьте
написание этого девиза на русском языке. Для этого решите уравнения.
ALTIUS –выше
FORTIUS –сильнее
CITIUS – быстрее

Корни уравнений:
__________< ____________ < ________

Слайд 14

Корни уравнений:
1,5 < 2 < 17

Быстрее, выше, сильнее!

Корни уравнений: 1,5 Быстрее, выше, сильнее!

Слайд 15

Решите уравнение:

Решите уравнение:

Слайд 16

А как бы вы решили следующие уравнения?

А как бы вы решили следующие уравнения?
Имя файла: Олимпийские-игры-и-математика.pptx
Количество просмотров: 231
Количество скачиваний: 0