Определение при помощи цвета и геометрических фигур состояние здоровья школьников в выпускных классах

Актуальность
Цвет имеет огромное влияние на нашу жизнь - настроение, эмоции, самочувствие, выбор вещей, влияют на самочувствие человека. В настоящее время очень актуальна проблема подготовки школьников к сдаче ЕГЭ и ГИА. Поэтому мы решили при помощи различных цветов и геометрических фигур выяснить состояние здоровья учеников нашей школы в разные промежутки времени.

Цель работы
Определить при помощи цвета и геометрических фигур состояние здоровья школьников в выпускных классах.

Задачи работы
Познакомиться с литературой по данной теме;
изучить влияние геометрических фигур на организм человека;
провести исследования физиологических и эмоциональных реакций детей школьного возраста на различные цвета.

Методы
Проблемный
Наблюдения
Исследовательский

Воздействуя на зрение, цвет вызывает у нас различные ассоциации. Поэтому, кажется, что цвета воздействуют не только на глаза, но и на другие органы чувств.

Красный цвет- символизирует полноту жизни и жизненную энергию любовь, страсть. В большом количестве вызывает перевозбуждение и агрессию. Учащает дыхание, укрепляет память, улучшает цвет кожи.

Жёлтый цвет-это цвет солнечного света, укрепляет нервную и эндокринную системы, стимулирует умственную активность и работу ЖКТ. Ассоциируется с силой духа, мудрости, доверчивости и напряженности.

Зелёный цвет– это цвет лугов и лесов, олицетворяет мягкость, уравновешенность и естественность. Благотворно влияет при головных болях, ОРЗ, болезнях позвоночника.

Голубой цвет- это цвет эмоционального энергетического центра, от его состояния зависит глубина чувств. С ним ассоциируется прохлада, порядок, рациональность, дисциплина, честность и искренность.

Фиолетовый цвет- это величественный, но очень противоречивый цвет. Он присутствовал в одежде королей и духовенства. Цвет вдохновения, творчества, мудрости.

Чёрный цвет- это цвет бунта и стихии. Человек, выбирающий его, всегда готов к борьбе, он полон огня и страсти.

«Квадраты» – эти люди, труженики с высокой ответственностью. Они тревожны, очень переживают за порученное дело.

«Треугольники» – это прирожденные лидеры. Они уверены в себе, честолюбивы и рассчитывают на победу.

«Круги» – это уникальные люди. Они умеют слушать и чувствительны ко всему происходящему, благодаря чему скрепляют любой коллектив.

Место исследования
г. Петрозаводск. МОУ «СОШ №39». Учащиеся школы-30 человек. 9 «А» и 11 «А» классы

Методика исследования
Мы использовали тест геометрические фигуры и тест на определение символики цвета.

Сравнительная характеристика выбора фигур и цветов в 10 «А» классе весной

Сравнительная характеристика выбора фигур и цветов в 11 «А» классе осенью

Сравнительная характеристика выбора фигур и цветов в 11 «А» классе зимой

Сравнительная характеристика выбора фигур и цветов в 8 «А» классе весной

Сравнительная характеристика выбора фигур и цветов в 9 «А» классе осенью

Сравнительная характеристика выбора фигур и цветов в 9 «А» классе зимой

Заключение
Весной в 10 «А» классе ученики были дружелюбны, уравновешены, спокойны, доброжелательные, что говорит о том, что у них не было подготовки к экзамену. А осенью, в начале года, в 11 «А» классе мы наблюдали повышенный эмоциональный фон, ранимость и непоседливость - это говорит о том, что у учеников появилась стрессовая ситуация в связи с подготовкой к ЕГЭ и увеличение нагрузки. Зимой сохраняется высокий эмоциональный фон, так как у учеников появилась цель, они стали больше трудиться и появилась ответственность к занятиям.

Заключение
Весной в 8 «А» классе ученики беспокойны, непоседливы, тревожны, большинство приходили в школу не для полного получения знаний, а для общения, при этом у многих выявлены качества лидера и слабая работа в коллективе. Уже осенью в 9 «А» классе мы увидели, что 47% учеников тревожны, с низким эмоциональным фоном, а 53% уравновешенные, честные, труженики, упрямо идут к своей цели и поддерживают традиции, то есть подростки повзрослели и готовы к сдачи ГИА. А вот зимой большинство учеников изменилось - они стали спокойные, добрые, разговорчивые, чувствительные и умеют слушать, следовательно, хорошо усваивают полученные знания.