Содержание
- 2. Особая роль питания для детей 1 года жизни Высокая потребность в сбалансированном поступлении всего комплекса пищевых
- 3. Алиментарно-зависимые заболевания детей первого года жизни
- 4. Распространенность основных алиментарно-зависимых заболеваний у детей 1 года жизни в Российской Федерации Анемия – 4-30% Гипотрофия
- 5. Преморбидные факторы рахит анемия пищевая аллергия гипотрофия паратрофия снижение иммунного ответа увеличение частоты ОРЗ, ОКИ, болезней
- 6. Нарушения питания в раннем детском возрасте и болезни последующих возрастных периодов непродолжительное естественное вскармливание пищевая аллергия
- 7. Концепция программирующего действия питания Различные воздействия, в том числе алиментарные, в критические (или чувствительные) периоды раннего
- 8. Недостаточное питание матерей Низкая масса тела при рождении РИСК ВОЗНИКНОВЕНИЯ сахарного диабета 2 типа сердечно-сосудистой патологии
- 9. Формула питания беременных женщин Полноценное разнообразное питание гарантированного качества Специализированные продукты Продукты – носители облигатных аллергенов
- 10. Национальная система вскармливания принципы и методы вскармливания российских детей, обеспечивающие оптимальный уровень здоровья, роста и развития
- 11. Национальная система вскармливания Безусловный приоритет грудного вскармливания оптимальный и сбалансированный состав пищевых веществ широкий спектр защитных
- 12. Национальная система вскармливания Искусственное вскармливание бесспорный приоритет современных адаптированных молочных смесей промышленного выпуска Недопустимость раннего введения
- 13. Национальная система вскармливания Прикорм должен быть индивидуальным и по срокам введения, и по ассортименту, и по
- 14. Основные виды продуктов, использующиеся при искусственном вскармливании детей: Заменители женского молока (адаптированные молочные смеси, infant formula)
- 15. Продукты прикорма – плодоовощные соки, фруктовые пюре, творог, желток и др. Блюда прикорма – овощные пюре,
- 16. Продукты прикорма промышленного выпуска каши на рыбо-растительной и рыбной основе на плодо-овощной основе фруктово-молочные на мясной
- 18. Скачать презентацию















DVIZH_Spotlight_11_mod_2a
Основные закономерности развития науки Подготовили: студентки 1 курса РТА Группа : 1409ФТД Ломовцева Екатерина и Кройтор Татьяна
Права і свободи людини три теми
Организационно-техническое обеспечение конкурсного отбора программ развития деятельности студенческих объединений вузов 22
Проект идея 2021
Отчетная выставка работ учащихся художественного отделения
Эрмитаж (8 класс)
Презентация на тему Региональный экзамен по математике в 7 классе
Творческий проект
Интеллектуализация процессов обработки потоков данных, лекция 6
Презентация на тему Демографическая проблема
Требования к исследовательским работам учащихся
VELES GROUP. Проблемы и браки традиционной офсетной печати
Презентация на тему Письменность Древнего Египта
Комитет Тульской области по предпринимательству и потребительскому рынку Тульский областной фонд поддержки малого предпринимат
Коллективные и индивидуальные средства защиты
СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Методические рекомендации по работе с автоматизированной информационно-библиотечной системой «Mark-SQL. Версия для школьных библиот
Способы выделения композиционного центра
Чёваш прозин ёсти
Обучение в ИФНиТ
Интеллектуальные права на правила
Как понять другого человека через познание самого себя?
Колониальные империи
Логарифмы. Логарифмическая функция
Насекомые Урок окружающего мира 2 класс
О готовности вновь построенного здания школы в с. Фролы Пермского района для приобретения в собственность Пермского района
Параллелограмм и трапеция (8 класс)