Содержание
- 2. Автоматика ликвидации асинхронных режимов (АЛАР) должна ликвидировать (предотвращать) развитие асинхронных режимов при любых аварийных процессах в
- 3. Автоматика ликвидации асинхронных режимов должна работать при любых аварийных процессах при любом составе защищаемой сети. Система
- 4. Сечения деления следует выбирать исходя из условий минимизации: небалансов активной мощности в разделяющихся частях энергосистемы, количества
- 5. Каждый участок сети должен защищаться двумя устройствами АЛАР (основным и резервным), установленными в разных местах и
- 6. Устройства АЛАР представляют собой специальные устройства противоаварийной автоматики, функцией которых является выявление (или прогноз возникновения) асинхронного
- 7. Наборы уставок устройств АЛАР должны обеспечивать: возможность задания границ защищаемого участка сети, согласование условий срабатывания основного
- 8. Документация на устройство АЛАР в дополнение к информации, определяемой нормативами, должна содержать: информацию об области использования
- 10. Скачать презентацию







4321
СИЛЫ
Каток с искусственным льдом Ангарские пруды
Электронные замки в гостиницах
Межличностные отношения
БРАЗИЛИЯ
Применение УФ
« Живописцы счастья» – художники -импрессионисты
Река Амазонка
Реконструкция квартальной тепловой сети г. Ижевска
Пищевые вещества
Гражданское общество
Сеты: раскладка
Наша армия - самая сильная!
Общежития. Всё что нужно про них знать
ВКР: Методика развития ловкости у футболистов 13-14 лет
МОУ «Новоаннинская СОШ №1»
Функциональные обязанности игрока
Учащиеся 8 классаМОУ «Междуреченская ООШ»
Роль рекламы в обществе
Баскетбо́л (англ. basket — корзина, ball — мяч)
Возвращение и оставление без движения административного искового заявления
Требования к методическому обеспечению учебного курса/модуля
Лекция 9. Определение Z обратной и нулевой последовательностей с пометками
Информационные технологии в Дорожном управлении
Политическое развитие СССР в послевоенные годы (1945-1953гг.) «Апогей сталинизма»
Презентация на тему Ранняя беременность и её последствия
Образовательная среда профильного обучения