Содержание
- 3. ввод a, b a+b треугольник не существует (a=90) или (b=90) или (a+b=90) треугольник прямоугольный треугольник не
- 4. Program TR; var a,b:real; begin writeln (‘введите два угла треугольника’); readln (a,b); if a+b begin writeln
- 5. Решение заданий на закрепление материала. Чтение алгоритмов. Определить результат выполнения алгоритмов. Записывайте каждый результат, чтобы получить
- 8. Скачать презентацию





Учебный курсдля учащихся 4 классов
Теории творчества и креативности
Русская трапеза
?
Экслибрис. Задание по прикладной композиции
Большие гонки
Умники и умницы
Презентация на тему Внешнее и внутреннее строение насекомого
Формула сайта:Успешный интернет-магазин от А до Я
Управление Росприроднадзора по Свердловской области ОАО Уральский центр энергосбережения и экологии Сохранение и обустройство
Основы тайм-менеджмента
Экслибрис – искусство книжного знака
Securities fraud
Цикл менеджмента. Планирование
История возникновения логарифмов
Was ist in Deutschland
Особенности делового этикета в Японии
Социально-значимая деятельность школьников
Добро пожаловать в наш Педагогический колледж! Университетский Педагогический колледж №16 – это авторитетное, современное, дина
Управление проектами Тема 1 – введение в управление проектами Проф., д.т.н. А.А. Дульзон
Метапредметный подход при преподавании математики: использование технологии метапредмета «Задача»
Питание и органы пищеварения
Презентация на тему Конструирование текстов, предложений (2 класс)
Божественный идеал в религиях мира (Буддизм)
Организация и проведение мероприятий направленных на привлечение детей занятиями лыжным спортом
Совы
Вглядываясь в человека. Портрет
Визитная карточка начальной школы ГУО «Гимназия №20 г.Минска»