Содержание
- 2. Урок биологии в 6 классе Тема урока: Органы и системы органов животных. Ведущая дидактическая цель: изучение
- 3. Ход урока 1. Введение 2. Проверка знаний и умений 3. Решение биологических задач 4. Изучение нового
- 4. Решение биологических задач Рассада, выращенная в ящиках, при посадке хуже приживается, чем рассада, выращенная в перегнойных
- 5. Изучение нового материала «органы и системы органов».
- 6. Орган- это часть тела, которая выполняет определенную функцию (сердце, легкие, печень). Органы- работа которых направлена на
- 7. Легкие
- 8. Кровеносная система Дождевой червь, первое животное у которого появляется кровеносная система, состоящая из «сердец» и сосудов.
- 9. Нервная система Функции нервной системы: объединяет деятельность органов и систем организма в его постоянном взаимодействии с
- 10. Назовите органы составляющие данные системы. Дыхательная система - … Пищеварительная система - … Эндокринная система -
- 11. Опорно-двигательная система Скелет- совокупность твердых тканей в живом организме, служащих опорой тела или отдельных его частей
- 12. Закрепление. 1.Найдите лишнее. а) желудок, рот, почки, кишечник. б) сердце, сосуды, легкие, кровь. в) нервы, головной
- 13. 2. Разделите на две группы. Сердце, легкие, сосуды, кровь, трахея, жабры. Пищевод, почки, желудок, мочеточники, мочевой
- 14. Укажите слова, входящие в состав той или иной системы органов. Пищеварительная система Головной мозг Легкие Семенники
- 15. Определите, о какой системе органов идёт речь. Система, обеспечивающая регуляцию функций организма. Система, объединяющая выделительную, пищеварительную
- 17. Скачать презентацию