Слайд 2Методическое единство КИМ для ГИА за курс основной школы, ЕГЭ, диагностических и
![Методическое единство КИМ для ГИА за курс основной школы, ЕГЭ, диагностических и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/392320/slide-1.jpg)
аккредитационных материалов
Построение единого пространства сертифицированных КИМ, сертификация центров производства КИМ, процедур массовых педагогических измерений.
Слайд 3Формирование идеологии ГИА-9
1. Ориентация на государственный стандарт нового поколения
2. Профессиональная ориентация
3. Возможность
![Формирование идеологии ГИА-9 1. Ориентация на государственный стандарт нового поколения 2. Профессиональная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/392320/slide-2.jpg)
формирования портфолио
4. Формирование системы показателей для региональной системы оценки качества образования
Слайд 4Предполагаемые направления работы ФИПИ с регионами:
формирование центров, использующих интеллектуальный потенциал
![Предполагаемые направления работы ФИПИ с регионами: формирование центров, использующих интеллектуальный потенциал региональной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/392320/slide-3.jpg)
региональной профессиональной элиты, в частности, на базе федеральных университетов,
совместные разработки измерительных материалов для различных процедур в системе ОСОКО,
центры по подготовке кадров для обучения экспертов по проверке заданий с развернутым ответом.
Слайд 5Ближайшая перспектива
Обсуждение перспектив развития ГИА-9 в ходе проведения он-лайн семинаров
![Ближайшая перспектива Обсуждение перспектив развития ГИА-9 в ходе проведения он-лайн семинаров на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/392320/slide-4.jpg)
на базе сайта www.fipi.ru;
формирование профессиональных групп по предметам;
определение сфер межпредметного взаимодействия;
проведение ряда семинаров на базе крупных регионов с целью подготовки экспертов территориальных предметных комиссий;
совместный выпуск специальных приложений к аналитическому отчету ФИПИ.