Содержание
- 2. Значения слова «мастер» Квалифицированный работник в какой-нибудь производственной области; Руководитель какого-нибудь производственного цеха в отдельной специальной
- 3. Педагогическое мастерство Психологическая и этико-педагогическая эрудиция; Профессиональные способности; Педагогическая техника; Определенные качества личности, необходимые для осуществления
- 4. Элементы педагогического мастерства Мастерство организатора коллективной и индивидуальной деятельности детей; Мастерство убеждения; Мастерство передачи знаний и
- 5. Критерии педагогического мастерства Стимулирование и мотивация личности ученика в процессе обучения; Организация учебной деятельности учащегося; Владение
- 6. Требования к системе работы учителя – мастера комплекс методических приемов, педагогических действий, которые присущи именно этому
- 7. «Мастер-класс» как педагогическая технология цель научной идеи, последовательные действия учителя и ученика, критерии оценки качественно новый
- 8. Цель мастер-класса создать условия для профессионального самосовершенствования учителя, при котором формируется опыт подготовки к проектированию адаптивной
- 9. Основные научные идеи деятельностный, личностно-ориентированный, исследовательский, рефлексивный подходы.
- 10. Структура проведения «Мастер-класса» 1. Презентация педагогического опыта педагога-мастера 2. Представление урока (занятия), системы уроков (занятий) 3.
- 11. Варианты и формы проведения мастер - класса Показ программы деятельности, элективного курса, факультатива и т.п. Показ
- 12. Результатом «мастер-класса» является модель урока (занятия), которую разработал «учитель-ученик» под руководством «учителя-Мастера» с целью применения этой
- 14. Скачать презентацию