Содержание
- 2. ТЕРМИНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ ПЕРВАЯ РЕАНИМАЦИОННАЯ ПОМОЩЬ
- 3. Комбинированный урок Цель урока: Обучение учащихся методам оказания экстренной реанимационной помощи. Задачи урока. Образовательная: Ознакомление учащихся
- 4. Терминальные состояния и необходимая помощь Предагония, агония и клиническая смерть являются терминальными, т.е. пограничными состояниями между
- 5. Предагония В условиях предагонии наблюдается: заторможенность ЦНС, падение артериального давления до 60 мм рт.ст. и ниже,
- 6. Оказание первой помощи При оказании помощи пострадавшему его следует уложить на ровную поверхность, при этом голова
- 7. Терминальная пауза Переходным состоянием от предагонального состояния к агонии является так называемая терминальная пауза.Отчетливо выражена при
- 8. Агония Признаком начала агонии после терминальной паузы служит появление первого вдоха. Дыхание, вначале слабое, затем значительно
- 9. Пострадавшему, находящемуся в состоянии агонии, необходимо проводить искусственное дыхание и закрытый массаж сердца. Оказание первой помощи
- 10. Клиническая смерть Отсутствуют внешние признаки жизни: сознание, дыхание, кровообращение, наступает полная арефлексия, максимально расширены зрачки. Организм
- 11. Основные признаки клинической смерти: потеря сознания; отсутствие пульса на сонной артерии; отсутствие дыхания; отсутствие реакции зрачков
- 12. Обнаружение признаков жизни а - по дыханию с помощью зеркала и комочка ваты; б - по
- 13. Реанимация Комплекс мероприятий, направленных на восстановление жизненноважных функций организма, прежде всего дыхания и кровообращения.
- 14. Задачи реанимации * Борьба с гипоксией и стимуляция угасающих функций организма. По степени срочности реанимационные мероприятия
- 15. Первичная реанимация включает три этапа «ABC»: «А» (airway) - восстановление и поддержание проходимости дыхательных путей; «B»
- 16. Восстановление и поддержание проходимости дыхательных путей
- 17. Искусственная вентиляция легких ». ИВЛ - активное вдувание воздуха в легкие пострадавшего при помощи методов «рот
- 18. Метод «Рот в нос»
- 19. Метод «Рот в нос»
- 20. Метод «Рот в рот»
- 21. Метод «Рот в рот»
- 22. Наружный массаж сердца 1. Максимальная компрессия на нижнюю треть грудины. 2. Глубина давления 4-5 см или
- 23. Наружный массаж сердца
- 24. Наружный массаж сердца + Искусственная вентиляция легких
- 25. Соотношение реанимации Соотношение частоты ИВЛ и частоты наружного массажа сердца составляет: - для взрослых 2:15 –
- 26. Техника реанимации Искусственная вентиляция легких Наружный массаж сердца
- 27. Возможные осложнения сердечно-легочной реанимации 1. Наружного массажа сердца: переломы ребер, повреждения внутренних органов (легких, печени, желудка).
- 28. Вывод : От своевременного и умелого проведения комплекса реанимационных мероприятий зависит ЖИЗНЬ ЧЕЛОВЕКА
- 30. Скачать презентацию



























Понятие автономного образовательного учреждения и его отличия от государственного и муниципального образовательного учреждени
КОЛЫБЕЛИ НАДЕЖДЫ:право на жизнь для новорожденных в Украине
Работа психолога в спорте-1
Логистика как инструмент снижения издержек
СО стороны ФОМС
Классицизм в архитектуре Ульяновска
Political Science — A political order
«Феномен женщины на войне в общественном сознании» (исследовательский реферат)направление : социология
Проект «Моя заветная мечта»
ПТИЦЫ
Лексика Антонимы Фразеологические обороты
Грамматическое значение причастий
Чтобы не было пожара
Город оригами - Великий Устюг. Кадетский класс
Элементы логики в пропедевтическом курсе информатики и ИКТ
Выразительно-графические свойства композиции (точка, линия, пятно)
Защита от иска правообладателя товарного знака
Романтизм в живописи
Создание фотоальбома в программе Windows Movie Maker
Статистические методы в изучении предпринимательства
Общая психология. Воображение
Основы сетевого администрирования
представляет 4 Уникальная система для хирургии переднего и заднего отделов глаза Megatron® S4 Благодаря множеству применяемых инновац
«Мы -за правильное питание» МБОУ «Гмелинская СОШ» 4 «А»класс
Роль отца в формировании личности ребенка
Материалы электронной техники
БиоАгроТех. Предложение по сушке и сжиганию клеточного помета с выработкой тепла на ГВС и отопление
Проект выполнили ученицы 11 А класса СОШ №3 Смирнова Вера и Алексеева Оксана