Особенности и перспективы реализации проекта «Сетевая школа – сетевой город – сетевой край» в Алтайском регионе

Цель проекта
Формирование и развитие единой образовательно-информационной среды Алтайского края с помощью автоматизированной информационной системы (АИС) «Сетевой город. Образование».

Краткая характеристика АИС «Сетевой город. Образование»
Автоматизированная система управления образованием, включающая различные аспекты образовательной деятельности и объединяющая всех участников образовательного процесса на уровне школ, муниципальные органы управления образования и Управление Алтайского края по образованию и делам молодёжи.

Основные аспекты образовательной деятельности и некоторые возможности АИС

Модель взаимодействия пользователей системы
Управление Алтайского края
по образованию и делам молодёжи
Комитеты по образованию
городов и районов края
Образовательные учреждения
Алтайского края
Отчётность
Коммуникация

Технические особенности системы
Доступность информации с любого подключённого к Интернет компьютера.
Централизованное расположение данных на сервере краевого Дата-центра.

Классный журнал
Календарно-тематические планы
Расписание и др.
База данных
Почтовые сообщения
Нормативная документация
Отчеты
Сервер
Сетевого Города
Электронные образовательные ресурсы
Архитектура системы

Сетевые особенности
Образовательные учреждения г.Бийска и г.Белокурихи работают на отдельном сервере.
Гимназия №42 г.Барнаула и лицей «Эрудит» г.Рубцовска работают в локальной версии «Сетевая школа».
Остальные школы работают на сервере «Дата-центра».

Основные направления реализации проекта
Нормативно-правовое.
Материально-техническое.
Организационно-методическое.

Основные направления реализации проекта
Нормативно-правовое:
разработка нормативно-правовой базы внедрения и использования АИС на уровне муниципалитета и школы;
сопровождение заключения договоров с муниципальными органами управления образования и оформления других документов.

Основные направления реализации проекта
Материально-техническое:
сопровождение закупки и поставки ПО в муниципалитеты;
установка, настройка и обслуживание ПО;
обслуживание сервера;
администрирование системы.

Основные направления реализации проекта
Организационно-методическое:
разработка образовательных программ, инструкций и методических пособий;
повышение квалификации управленческих и педагогических кадров;
разработка рекламно-информационных материалов;
консультации пользователей;
мониторинг реализации проекта.

Организационная структура
Головная организация проекта – АКИПКРО.
Центр сопровождения проекта:
руководитель Центра – Ю.А. Иванов, проректор по информатизации образования АКИПКРО.
отдел научно-технического обеспечения, руководитель – С.А. Залогин, главный специалист Управления Алтайского края по образованию и делам молодёжи;
отдел научно-методического обеспечения, руководитель - А.Ю. Муратов.

Этапы реализации проекта

Динамика работы в системе пользователей школ края

Потенциальная аудитория пользователей
учеников;
родителей;
педагогов;
руководителей и заместителей;
руководителей и специалистов органов управления образования.
из 1286 школ края.
Всего -

Результаты
На сегодняшний день:
Все 74 муниципальных образования Алтайского края оснащены программным обеспечением.
Созданы 519 школ на сервере «Сетевого города».
Разработаны и используются в повышении квалификации образовательные программы по «Сетевому городу».
Разработаны и изданы инструктивно-методические пособия по внедрению и использованию АИС в работе администраций и педагогов ОУ.

Повышение квалификации
Проведено повышение квалификации:
67 председателей комитетов по образованию;
71 муниципальных ответственных за информатизацию образования;
65 тьюторов муниципальных ресурсных центров;
295 руководителей и заместителей руководителей ОУ;
224 администраторов «Сетевого города» на уровне ОУ;
153 педагогов.

Проблемы и пути их решения

Основная цель реализации проекта в 2009 году
Реализация административного потенциала использования «Сетевого города» в большинстве школ края, а именно:
интерактивный сбор данных, т.е. формирование школами и сбор комитетами и Управлением итоговых автоматизированных отчётов по учебной деятельности ОУ;
наличие первоначальной базы данных сотрудников, учеников и родителей, а также учебного плана ОУ.

Задачи реализации проекта в 2009 году
Нормативно-правовое сопровождение:
разработка пакета нормативных актов для школы и муниципального органа управления образования;
разработка технического задания на создание краевого сегмента
«Сетевого города».

Задачи реализации проекта в 2009 году
Техническое сопровождение:
размещение оставшихся 769 сетевых ОУ на сервере;
улучшение доступа к базе данных путём увеличения количества серверов и изменения маршрутизации трафика;

Задачи реализации проекта в 2009 году
Организационно-методическое сопровождение:
совершенствование системы мониторинга использования системы «Сетевой город. Образование»;
повышение квалификации работников образования в области использования АИС;
продвижение «Сетевого города» с помощью информационно-рекламных материалов: буклетов, плакатов, памяток, публикаций в СМИ;
консультативная поддержка пользователей с помощью сетевых технологий и, возможно, телефонной «горячей линии» и веб-страницы проекта.

Ожидаемые результаты реализации проекта
Повышение качества образования за счёт:
автоматизации мониторинга образовательной деятельности;
широкого использования возможностей ИКТ в различных аспектах образовательной деятельности школы, включая информационное обеспечение, управление и обучение;
доступности родителям информации о посещаемости и успеваемости детей.

Ожидаемые результаты реализации проекта
Совершенствование информационной культуры участников образовательного процесса за счёт:
просвещения родителей в области ИКТ и включения их в единое информационно-образовательное пространство школы;
широкого включения ИКТ в повседневную деятельность учителей;
широкого использования ИКТ учениками для учебной деятельности.

Ожидаемые результаты реализации проекта
Внедрение электронного документооборота и сетевой профессиональной коммуникации за счёт:
отчётности образовательных учреждений посредством электронных автоматизированных форм отчётов;
внутрисистемной коммуникации посредством электронной почты.