Содержание
- 2. Актуальность Проблема исследования Объект исследования Предмет исследования Гипотеза Цель исследования в соответствии с гипотезой Задачи в
- 3. ЭТАПЫ ЭКСПЕРИМЕНТА ЭКСПЕРИМЕНТ ФОРМИРУЮЩИЙ (выбор экспериментальной группы и группы контроля) ОБУЧАЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ
- 4. ОБЩИЕ МЕТОДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ длительное педагогическое наблюдение метод анализа письменных и олимпиадных работ обучающихся (в соответствии
- 5. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ ПОСЕЩЕНИЕ УРОКОВ СРЕЗОВЫЕ РАБОТЫ ПО ПРЕДМЕТАМ, АНАЛИЗ ИХ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТА С ПСИХОЛОГОМ (анкетирование, исследования
- 6. Результаты анкетирования Результаты по срезовой (итоговой) контрольной работе Результаты по предмету за четверть (или текущие оценки)
- 7. Пример анкеты Уважаемые ребята! Ваш класс (10 информационно-технический) – класс больших потенциальных возможностей. Вы можете получить
- 8. Как вы сами оцениваете свое здоровье? вполне здоров(а) • есть небольшие проблемы, не мешающие учебе есть
- 9. Что дает Вам еженедельная учеба в техническом университете? Дайте развернутый ответ. Что необходимо организовать в лицее
- 10. По каким предметам объем и сложность домашнего задания превышает Ваши возможности для успешного обучения? В каких
- 11. Исследование естественнонаучного мышления учащихся Цели: определение начального уровня развития естественнонаучного мышления; - выявление его динамики в
- 12. В ходе эволюции животных тела их нейронов все более концентрировались на переднем конце тела, формируя головной
- 14. Скачать презентацию