Слайд 2Мифы, которые сопровождают введение нового предмета
Миф 1 – в школу придут священнослужители.
Миф
![Мифы, которые сопровождают введение нового предмета Миф 1 – в школу придут](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/437333/slide-1.jpg)
2 – новый предмет будет иметь вероучительный, миссионерский характер
Миф 3 – учеников одного класса поделят на группы, что приведет к конфликтам между ними
Слайд 3Цель ОРКСЭ
Духовно- нравственное развитие и воспитание младшего подростка посредством его приобщения к
![Цель ОРКСЭ Духовно- нравственное развитие и воспитание младшего подростка посредством его приобщения к духовной традиции России.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/437333/slide-2.jpg)
духовной традиции России.
Слайд 4Задачи ОРКСЭ
Знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых
![Задачи ОРКСЭ Знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/437333/slide-3.jpg)
религиозных культур и светской этики.
Развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества.
Обобщение знаний, понятий, представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ.
Развитие способностей младших школьников к общению полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.
Слайд 5ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ КУРСА
Модульное построение
Общее количество часов - 34
Курс охватывает 4 класс
![ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ КУРСА Модульное построение Общее количество часов - 34 Курс охватывает 4 класс](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/437333/slide-4.jpg)
Слайд 6ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
Возможность выбора модуля
![ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ Возможность выбора модуля](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/437333/slide-5.jpg)
Слайд 7МОДУЛИ КУРСА
Основы православной культуры
Основы исламской культуры
Основы иудейской культуры
Основы буддийской культуры
Основы мировых религиозных
![МОДУЛИ КУРСА Основы православной культуры Основы исламской культуры Основы иудейской культуры Основы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/437333/slide-6.jpg)
культур
Основы светской этики
Слайд 8БАЗОВЫЕ ЦЕННОСТИ КАЖДОГО МОДУЛЯ
Отечество
Семья
Религия
![БАЗОВЫЕ ЦЕННОСТИ КАЖДОГО МОДУЛЯ Отечество Семья Религия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/437333/slide-7.jpg)
Слайд 9СТРУКТУРА КУРСА ОРКСЭ
4 класс (34 часа )
Блок 1 (общий для всех
![СТРУКТУРА КУРСА ОРКСЭ 4 класс (34 часа ) Блок 1 (общий для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/437333/slide-8.jpg)
модулей)Введение.
Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества(1 час)
Блок 2 Основы религиозных культур и светской этики (29 часов)
Блок 3 (общий для всех модулей) Духовные традиции многонационального народа России (5 часов)
Слайд 10Принципы преподавания ОРКСЭ
Научность
Культурологический принцип
Доступность
Соответствие возрастным особенностям
Новизна
![Принципы преподавания ОРКСЭ Научность Культурологический принцип Доступность Соответствие возрастным особенностям Новизна](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/437333/slide-9.jpg)
Слайд 11КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП
Курс является культурологическим и направлен на развитие у школьников 4
![КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП Курс является культурологическим и направлен на развитие у школьников 4](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/437333/slide-10.jpg)
классов представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.
Слайд 12ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Эмоциональная и личностная нестабильность
Формирование чувства собственного достоинства
Появление противоречий между потребностью
![ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ Эмоциональная и личностная нестабильность Формирование чувства собственного достоинства Появление](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/437333/slide-11.jpg)
в самостоятельности и ограниченными возможностями
Слайд 13ОСОБЕННОСТИ ОЦЕНИВАНИЯ
Отметка отсутствует
Защита проекта
![ОСОБЕННОСТИ ОЦЕНИВАНИЯ Отметка отсутствует Защита проекта](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/437333/slide-12.jpg)
Слайд 14ОЖИДАЕМЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Знание родной культуры
Формирование устойчивых нравственных ценностей, патриотических убеждений
Понимание необходимости и
![ОЖИДАЕМЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Знание родной культуры Формирование устойчивых нравственных ценностей, патриотических убеждений](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/437333/slide-13.jpg)
ценности традиций, нравственных норм