Содержание
- 2. План Приветствие, представление участников Введение Краткое представление университетов-партнеров Учебные модули: Ресурсы Актеры Институты Развитие Заключение
- 3. Введение Цели проекта: Ознакомление университетов-партнеров с избранными элементами эмпирико-аналитических исследований в области конфликтологии и введение их
- 4. Основы и концепции Исследование конфликтов основано на институциональном подходе Конфликт Институты
- 5. Социально-общественные истоки и теории Пессимистические: пространство открытое для насилия, закон силы, рынок насилия ? проблемы насилия
- 6. Рабочие определения «Под конфликтом понимается борьба за ресурсы, ценности, статус или власть, в которой противоборствующие стороны
- 7. Разрушение, напр. геноцид, этнич. зачистки Процедуры, напр. суд, выборы, «суд божий» Избегание, напр. уход, пассивное противостояние,
- 8. Структурные параметры: Промежуточная переменная: Зависимая переменная: источники конфликта институциональная среда результат и обратная связь Соц. и
- 9. Другие зависимые от конфликтов факторы Ресурсы, которые можно использовать Взаимоотношения основных актеров и способности (реальные или
- 10. Модули Ресурсы Актеры Институты Развитие Эмпирический, снизу вверх, индуктивный подход Отправная точка: ресурсные конфликты
- 11. Ресурсные конфликты Определение: Ресурсы – это средства, используемые актерами для достижения определенных целей. Введение в модули
- 12. Типы ресурсов в конфликтах
- 13. Инструментарий Базы данных (демография, экономическая статистика и т.д.) Опросы Анализ посредством ГИС Качественные интервью с целью
- 14. Вопросы Насколько применим этот модуль к институциональному исследованию конфликтов? Насколько надежна концепция? Существуют ли в исследовании
- 15. Актеры, задействованные в конфликте Определение: Актер – это индивидуальный или коллективный зачинщик какого-либо (в данном случае
- 16. Типы актеров Некоторые типы актеров, относящихся к конфликтам: Стратегические группы Корпоративные группы «Мы»-группы (группы идентичностей) Вертикальные
- 17. Инструментарий Методы интервью (доверительные разговоры, полуструктурированные интервью, интервью с фокус-группами) Опросы Семинары с лицами, принимающими решения
- 18. Вопросы Насколько применим этот модуль к институциональному исследованию конфликтов? Насколько надежна концепция? Существуют ли в исследовании
- 19. Институты Определение: Институты – это принятые в коллективах правила, которые определяют рамки взаимовыгодного сосуществования. Чаще всего
- 20. Типы институтов
- 21. Инструментарий Интервью с лицами, принимающими решения Процессуальный анализ Идентификация опыта Включенное наблюдение Рассмотрение прецедентов (case study)
- 22. Вопросы Насколько применим этот модуль к институциональному исследованию конфликтов? Насколько надежна концепция? Существуют ли в исследовании
- 23. Развитие Определение: Развитие – политически управляемые, намеренные (общественные, политические, экономические) изменения. Непреднамеренные последствия актов «развития» также
- 24. Безопасность Развитие «Совершенное управление» Авторитаризм Дееспособность государства создает благоприятные условия для сотрудничества в целях развития Физическая
- 25. Инструментарий Применение данных, полученных в ходе реализации первых трех модулей, ориентированных на анализ шансов и ограничений
- 27. Скачать презентацию
























Презентация Дистрибуция и Логистика в России
Силы в природе
Предложение для клиента. Сбербанк
Работа выполнена в рамках проекта: «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базов
Тема 2. Реляционный подход
Правила выплат нуждающимся в поддержке семьям на детей от 3 до 7 лет
Організаційна культура
Сравнительный анализ стран с переходной экономикой
ЗАО «ГАЗЭНЕРГОПРОМБАНК», для Предприятий отрасли
Мы помним! (Колпинцы – Герои Советского Союза)
Мое любимое домашнее животное
Химические реакции
Организация работы с документамив образовании
Среднее муниципальное учреждение «средняя общеобразовательная школа № 4» Биологические загрязнения и болезни человека. Туберк
If money were donated to our school
«Духовно-нравственное воспитание как условие гармоничного развития личности учащегося»
Преобразования в области культуры и быта
Психотерапия и вес
ТЗ для инст Eng
Главные и второстепенные члены предложения.
Системы норм римского частного права
Моббинг. Возможные причины моббинга
Массовая культура
10187_7807312_13
Шунгит: минерал,творящий чудеса
Презентация на тему Наша Армия родная
Презентация на тему Расцвет древнерусского государства. Русское общество в XI веке
Презентация на тему Рейтинг самых опасных животных в мире