Отбор и ориентация спортсменов в процессе многолетней подготовки. Тема 2

Теоретические основы спортивного отбора и ориентации:
1.1 Исходные понятия и принципы спортивного отбора.
1.2 Критерии определения спортивной пригодности.
1.3 Прогностически значимые факторы диагностики спортивной предрасположенности.
2. Связь отбора и ориентации с этапами многолетней подготовки.
План:

Написать эссе на основе следующего текста:
«Среди проблем спортивного отбора авторы В.Н. Платонов, В.Д. Фискалов выделяют следующие:
- отсутствие базы данных, из которой можно было бы выбрать обучающихся с нужными характеристиками;
- недостаточный уровень агитационной компании;
- недостаточное количество детей с нужными для моего вида спорта характеристиками;
- невозможность обеспечить для каждого ребенка высокий уровень спортивных результатов и реальное укрепление здоровья;
- недостаточная преемственность в работе тренеров;
- недостаточная связь с преподавателями физической культуры;
- недостаточная связь с родителями».
В эссе обосновать или опровергнуть выделенные в тексте проблемы (какую-то проблему) спортивного отбора и/или указать и обосновать другие проблемы; предложить механизмы и пути их (ее) решения. Дополнительно отразить проблемы спортивного отбора в избранном виде спорта.
Учебное задание 1.2

Документы, регламентирующие отбор в процессе подготовки спортивного резерва

заблаговременное распознавание индивидуальной предрасположенности к достижениям в конкретном виде спорта (задатки, способности, одаренность) и выявление относительно более способных к высоким результатам в избранной спортивной дисциплине, для того чтобы создать им предпочтительные условия для их спортивного совершенствования
(Л.П. Матвеев, 2005; В. Д. Фискалов, 2010)
Спортивный отбор

Спортивный отбор – это система организационно-методических мероприятий, …, на основании которых выявляются способности детей, подростков и юношей для специализации в определенном виде спорта или в группе видов спорта.
Спортивная ориентация – комплекс организационно-методических мероприятий, конечной целью которых является заблаговременное распознание повышенной индивидуальной предрасположенности, позволяющей наметить наиболее предпочтительное направление специализации конкретного юного спортсмена ...

система организационно-методических мероприятий, позволяющих наметить наиболее предпочтительное направление специализации приобщаемого к спорту человека (подбор вида спорта для человека), а также оптимальную для него степень напряженности занятий, исходя из реальности достижения в спорте тех или иных целей.
Физкультурно-спортивная ориентация

Спортивный отбор – выделять среди занимающихся данным видом спорта только наиболее подходящих лиц; выявлять перспективных людей, из которых можно подготовить выдающихся спортсменов.
Спортивная ориентация – определить стратегию и тактику этой подготовки в системе обучения и тренировки; помочь человеку выбрать спортивную специализацию, которая соответствовала бы его увлечениям.

системности;
научной обоснованности;
комплексности;
пролонгированного динамического отбора;
педагогической ценности;
адаптивности критериев отбора
гуманизма.
Методологические принципы спортивного отбора (по А.И.Чикурову)

совокупность качеств личности, соответствующая объективным условиям и требованиям к определенной деятельности и обеспечивающая успешное ее выполнение.
Спортивная одаренность - качественно своеобразное сочетание высокоразвитых моторных, функциональных и психологических качеств индивида, отвечающих требованиям спортивной специализации.
Спортивные способности
Общие способности
Специальные способности

Педагогические
Медико-биологические
Психологические
Социологические
Методы спортивного отбора

Методы спортивного отбора
оценка уровня развития физических качеств, (двигательных способностей) и спортивно- технического мастерства юных спортсменов
Педагогические
выявление морфофункци-ональных особенностей, уровня физического развития, состояния
анализаторных систем организма спортсмена и состояния его здоровья
Медико-биологические
определение особенностей психики спортсмена, оценка психо-логической совместимости спортсменов при решении поставленных задач
Психологические
данные о спортивных интересах детей, мотивации к занятиям спортом и высоким спортивным достижениям
Социологические
Массовый просмотр (сп.ориентация)
Критерии отбора НП
Критерии отбора УС
Критерии отбора ССМ
и ВСМ

состояние здоровья;
физические (кондиционные) способности;
координационные способности как основа овладения техникой вида спорта;
конституция тела (телосложение);
психический склад личности;
мотивация.
Критерии определения спортивной пригодности

Наследственность (генетическая предрасположенность в целом).
Антропометрические данные.
Координационные предпосылки.
Функциональные и физические задатки.
Особенности психики.
Иерархия факторов спортивной предрасположенности

Надежность связи «родители – дети»
+++++ - очень высокая; ++++ - высокая; +++ - выше средней; ++ - средняя; + - ниже средней

длина тела – 81 %;
масса тела – 78 %;
пропорции тела – 90 %;
аэробная энергопроизводительность – 80 %;
анаэробная энергопроизводительность – 90 %.
Значимость наследственного фактора для показателей физического развития

Типичный рельеф мускулатуры пловцов различных специализаций

психолого-педагогическое (фиксированные наблюдения, опросники, тесты самооценки);
психическое (методы, позволяющие диагностировать уровень психических качеств – быстрота и точность реакций, устойчивость внимания, точность двигательных восприятий);
психофизиологическое (методы, отражающие психофизиологические состояния спортсмена в тренировке или соревновании – регистрация тремора или кожно-гальванической реакции до и после нагрузки).
Направления психологической оценки при спортивном отборе

Связь спортивного отбора с этапами многолетней подготовки

Задачи этапов спортивного отбора

Основная задача –
помочь ребенку
правильно выбрать
вид спорта
для спортивного
совершенствования
Первичный отбор и ориентация на первом этапе многолетней подготовки

Благоприятный возраст начала занятий в различных видах спорта
Первичный отбор

Первичный отбор

Тотальные размеры как критерий оценки перспективности спортсмена
Первичный отбор

Предпочтение следует отдавать тем тестам, которые характеризуют двигательные способности, в значительной мере обусловленные природными задатками.
Это тесты, позволяющие оценить:
скоростные качества,
координационные способности,
выносливость при аэробной и анаэробной работе.
Требования к использованию двигательных тестов
Первичный отбор

желание новичка заниматься спортом,
стремление получать высокие оценки при выполнении заданий,
решительность и напористость в игровых ситуациях,
смелость при выполнении незнакомых заданий.
Психические показатели предрасположенности к спортивной деятельности
Первичный отбор

Основным критерием оценки перспективности юного спортсмена на данном этапе является наличие у него способностей к эффективному спортивному совершенствованию.
Спортивный результат на этом этапе не может являться критерием перспективности.
Предварительный отбор и ориентация на втором этапе многолетней подготовки

Морфологические особенности находятся в числе важнейших, которые необходимо учитывать на этом этапе отбора.
При определении перспективности спортсмена следует давать не только ее целостную оценку (по тем же показателям, что и на предыдущем этапе отбора), но и ориентировать спортсмена на специализацию в той или иной дисциплине или на определенной дистанции
Большое значение для рационального отбора и ориентации юных спортсменов на данном этапе имеет анализ свойств их нервной системы – силы процессов возбуждения и торможения, их уравновешенности и подвижности.
Предварительный отбор

Основная задача этапа отбора – выявление способностей спортсмена к достижению высших спортивных результатов в избранном виде спорта, перенесению высоких тренировочных и соревновательных нагрузок.
К этому времени уже необходимо определиться с предметом специализации спортсмена, выявить его сильные качества.
Промежуточный отбор и ориентация на третьем этапе многолетней подготовки

Существенной стороной отбора на данном этапе является оценка техники выполнения различных специально-подготовительных упражнений.
Эффективность отбора в значительной мере связана с оценкой у спортсменов основных показателей, характеризующих уровень их специальной подготовленности и спортивного мастерства.
Необходимо обращать внимание не только на абсолютные показатели тренированности и спортивных достижений, но и на темпы их прироста от одного этапа подготовки к другому.
Промежуточный отбор

Промежуточный отбор

Промежуточный отбор

тип нервной системы - слабый (реактивный).
Основными признаками в поведении являются категоричность в суждениях, высокая возбудимость, быстрота смены настроения, легкость приспособления к новым условиям жизни и тренировки, быстрота перехода от сна к бодрствованию, быстрота усвоения навыков, низкая концентрация внимания и необходимость применения специальных приемов для его активации.
У спортсменов, предрасположенных к достижениям в спринте, скоростно-силовых видах спорта
Промежуточный отбор

спокойное, устойчивое настроение,
трудолюбие и дисциплинированность,
плохая приспособляемость к новым условиям.
пониженная чувствительность к раздражителям,
высокая концентрация внимания,
объективная оценка своих возможностей.
Спортсменов, склонных к достижениям в видах спорта, требующих большой выносливости отличают:
Промежуточный отбор

На данном этапе отбора необходимо выяснить, способен ли спортсмен к достижению результатов международного класса, сможет ли он переносить исключительно напряженную тренировочную программу и эффективно адаптироваться к применяемым нагрузкам.
Основной отбор и ориентация на четвертом и пятом этапах многолетней подготовки

Основной отбор

Основной отбор

Основной отбор

разносторонняя техническая подготовленность (рациональная и лабильная техника движений, находящаяся в соответствии с морфофункциональ-ными возможностями спортсмена и специфическими требованиями конкретного вида спорта).
устойчивость к стрессовым ситуациям соревнований, способность настраиваться на активную соревновательную борьбу, умение мобилизовать силы при острой конкуренции, психическую устойчивость при выполнении объемной и напряженной тренировочной работы, способность контролировать усилия, темп, скорость, направление движений, распределение силы в соревнованиях, а также умение показывать наивысшие результаты в наиболее ответственных стартах, в окружении сильных соперников.
Основные критерии
оценки перспективности:
Основной отбор

основной задачей отбора является определение целесообразности дальнейшего продолжения занятий спортом для спортсмена высокого класса, добившегося серьезных результатов в современном спорте.
На первый план выдвигается задача выявления резервных возможностей организма для поддержания, а возможно, и повышения ранее достигнутого уровня адаптации.
Заключительный отбор и ориентация

Важной является и оценка структуры функциональной подготовленности спортсмена, наличие резервов в совершенствовании важнейших компонентов.
На первый план выступает наличие достаточной мотивации для активного продолжения занятий спортом, перенесения высоких тренировочных и соревновательных нагрузок.
Заключительный отбор