Содержание
- 2. Цель инновационных процессов повышение качества образования укрепление здоровья, создание психологического комфорта
- 3. Переход от стандартов, содержащих подробный перечень тем по каждому предмету, обязательных для изучения каждым учеником, к
- 4. Требования к результатам освоения основных образовательных программ; требования к организации образовательного процесса; требования к условиям реализации
- 5. Чем стандарт второго поколения принципиально отличается от предыдущего? Что он даст учащимся, родительской общественности и педагогам?
- 6. Первое отличие
- 7. Второе отличие – новое содержание.
- 8. Третье отличие
- 9. Школа-это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь
- 10. формирование у учащихся высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству; формирование готовности к выполнению гражданского долга
- 11. Школа должна учесть запросы общества «Все дети талантливы. Просто мы привыкли сужать критерии оценки личности. Часто
- 13. Пятое отличие.
- 14. ориентация на желания и потребности учащихся и их родителей; уход от перегрузки обучающихся за счет разумного
- 15. "Задача школы - построить свою работу и работу семьи таким образом, чтобы достичь максимального результата для
- 16. Требования к структуре основной общеобразовательной программы
- 17. Примерный план (внеучебная деятельность)
- 18. Системно-деятельностный подход служит основой реализации основной образовательной программы начального общего образования и предполагает ориентацию на достижение
- 19. ЛИЧНОСТНЫЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ Самоопределение: внутренняя позиция школьника; самоидентификация; самоуважение и самооценка Смыслообразование: мотивация (учебная, социальная); границы
- 20. 2010-11 2011-12 - обязательное введение ФГОС - введение ФГОС по мере готовности 1 М О Н
- 22. Скачать презентацию