Слайд 2Понятие
Запечатление, сохранение и воспроизведение следов прежнего опыта, которое дает возможность накопить информацию
![Понятие Запечатление, сохранение и воспроизведение следов прежнего опыта, которое дает возможность накопить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/869342/slide-1.jpg)
и иметь дело со следами прежнего опыта, после того как вызвавшие их явления исчезли.
(А.Р. Лурия)
Слайд 3Память в системе познавательной деятельности
![Память в системе познавательной деятельности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/869342/slide-2.jpg)
Слайд 4Функции памяти
Отражение (селекция информации)
Регулирование (поддерживает оптимальный уровень активности психики)
Интеграция (накапливаются и обрабатываются
![Функции памяти Отражение (селекция информации) Регулирование (поддерживает оптимальный уровень активности психики) Интеграция](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/869342/slide-3.jpg)
результаты всех уровней отражения)
Слайд 7Теории памяти
Ассоциативная психология: принцип ассоциации на все психические явления (Д. Юм, У.
![Теории памяти Ассоциативная психология: принцип ассоциации на все психические явления (Д. Юм,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/869342/slide-6.jpg)
Джемс, Г. Спенсер)
Запоминание - образование ассоциаций, воспроизведение - использование уже имеющихся ассоциаций.
Особое условие для образования ассоциаций — многократное повторение одних и тех же процессов во времени.
Слайд 8Теории памяти
Научное обоснование принципа ассоциаций и раскрытие их закономерностей (И. М. Сеченов
![Теории памяти Научное обоснование принципа ассоциаций и раскрытие их закономерностей (И. М.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/869342/slide-7.jpg)
и И. П. Павлов)
Ассоциация — временная связь, возникающая в результате одновременного или последовательного действия двух или нескольких раздражителей (Павлов И.П.)
Сегодня: ассоциации - феномен памяти, а не основной ее механизм
Слайд 9Теория памяти Г.Эббингауза
Вывел кривые заучивания (запоминания) материала и выявил ряд особенностей проявления
![Теория памяти Г.Эббингауза Вывел кривые заучивания (запоминания) материала и выявил ряд особенностей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/869342/slide-8.jpg)
механизмов ассоциаций.
Установил, что сравнительно простые, но произведшие на человека сильное впечатление события могут запоминаться сразу, прочно и надолго.
При запоминании длинного ряда лучше воспроизводится материал, находящийся на концах («эффект края»).
Открытие закона забывания
Слайд 10Теории памяти
Психоанализ: роль эмоций в мнемических процессах забывания и запоминания. Из памяти
![Теории памяти Психоанализ: роль эмоций в мнемических процессах забывания и запоминания. Из](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/869342/slide-9.jpg)
вытесняется все, что не соответствует подсознательным влечениям
Бихевиоризм (Э.Торндайк, К.Халл, Б. Скиннер): роль подкрепления при реакции на стимул.
В России: Выготский Л.С., А.Н. Леонтьев, А.Р. Лурия, П.И. Зинченко, А.А. Смирнов.
Слайд 11Таким образом,
Подчеркивалось значение памяти для познавательной деятельности
Память – условие овладения социальным опытом
Память
![Таким образом, Подчеркивалось значение памяти для познавательной деятельности Память – условие овладения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/869342/slide-10.jpg)
– не хранилище информации
Память – активное отражение (избирательность, активность)