Парные согласные Б и П,звуки [б], [б’], [п], [п’].Строчная буква б.

Цель: продолжить знакомство с парными согласными звуками, учить проверять парный согласный на конце слова, учить грамотному чтению. Научить писать строчную букву б.

Звуковая разминка.
Ко(т,д)
ро(т,д)
лё(т,д)
От чего зависит написание парного согласного на конце слова?

Проверка домашнего задания.
Читаем стихотворение «Гном и дом».
Какие родственные слова вы можете подобрать к слову «дом»?
Докажите, что эти слова родственники.

Догадайтесь, с какими звуками будем работать сегодня.
Зу(п,б)
су(п,б)
шу(п,б)ка
шля(п,б)ка
Почему эти согласные называют парными?

Работаем в тетрадках для печатания.
Напечатаем буквы Б, б.
Придумайте слова с этим звуком.
Запишите слово и схему этого слова.

Учимся писать строчную букву б.
Работаем в прописи на стр.2.

Читаем на стр. 30.
Назовите слова с твёрдым звуком б.
Найдите слово в котором звук б – мягкий.
Подберите слово к схеме.

Работаем в прописи.
Пишем слоги и слова
с буквой б.

Читаем стихотворение «Булочная песенка».
Учимся читать грамотно и выразительно.

Возвращаемся к прописи.
Какое задание нам надо выполнить?
Как не перепутать на письме буквы б и д?

Подведем итоги.
С какими буквами и звуками работали сегодня на уроке?
Что нового узнали?
Чему учились?
Что было трудно?

Домашнее задание.
Читать на стр. 30-31.
В прописи на стр. 3.