Педагогический совет

Каждый ребенок талантлив. Только надо увидеть, разглядеть, не пропустить в ребенке то лучшее, что у него есть, помочь ему совершенствоваться через развитие творчества.
Внушить любовь к предмету может человек бесконечно влюбленный в свое дело.

Количество обучающихся:
У штатных работников – 397
У совместителей - 557

Повышение квалификации:
2010-2011 уч. год – 7 педагогов
(5 педагогов, 1 методист, 1 зам.директора)

Использование ИКТ
в учебном процессе:
Объединение «Информатика» (педагоги Калимуллина Э.З., Сафин И.М., Сальникова К.А., Талипова В.К.)
Объединение «Умники и умницы» (педагог Гареева Р.Р.), «Эрудит» (педагог Аглямова Л.Х.).

Возрастной состав

Мониторинг по составу педагогических кадров

Образовательный уровень

Квалификационный уровень

По стажу работы

Выставка творчества обучающихся, посвященная «Году укрепления межнационального согласия»

Творческая мастерская
юных техников РБ

Выставка технического творчества
(Краснокамский район Николо-Березовка)

С чего начинать работу?
Какую работу необходимо проводить?

Формы выявления одаренных детей:
Наблюдение
Общение с родителями
Олимпиады
Соревнования
НПК
Тестирования
диагностика

Создание благоприятных условий
для реализации творческого потенциала одаренных детей
Знакомство с новинками литературы
Встреча с интересными людьми
Компьютерная грамотность
Диспуты
Собеседование

Развитие творческих способностей:
Тематические задания
Поисковые работы
Исследовательские задания
Интеграция учебных и научно-исследовательских заданий
Олимпиады, конкурсы, выставки

Стимулирование – поощрение дальнейшей творческой деятельности
Организация выставок, творческих достижений обучающихся
Выносить на публичное своевременное поощрение успехов обучающихся (сайт, СМИ, отправление благодарственных писем родителям)
Отмечать заслуги родителей по воспитанию одаренных детей

Проект решения
1. С целью создания целостной системы работы с одаренными детьми необходимо
а) создавать благоприятную атмосферу для достижения максимальное самореализации творческих обучающихся;
б) выявлять и развивать возможности одаренных детей;
в) обучать рациональным приемам познавательной деятельности;
г) поощрять и стимулировать творческую деятельность обучающихся.
(Отв. педагоги, методисты. Срок: в течение года)
2. Создать банк данных одаренных детей в объединениях и Центре технического творчества
(Отв. педагоги, Гильмутдинова С. А., Севастьянова К. А. Срок: до 15 января 2012)