Пересечение и объединение множеств

Цель нашего урока
целеполагание
В рассказе Конан Дойля «Пять апельсиновых зернышек» знаменитый сыщик Шерлок Холмс должен был установить название одного парусника. Об этом судне он знал лишь то, что в январе 1883 г. Оно было в Пондишире, в январе 1885 г. – в Данди, а сейчас стояло в Лондоне. Сравнив списки парусников, находившихся в указанное время в указанных местах, Шерлок Холмс установил, что только американское судно «Одинокая звезда» входило в каждый из них. В результате преступление было раскрыто. Сыщик, имея три множества, построил новое, содержащее их общие элементы. Оказалось, что новое множество состоит всего из одного элемента

Проверим домашнее задание
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
?
1)Например: {1,2,3,4}, {2,4,6,…};
2)Например: {-2,-3,-4}, {-2,-4,-6,…}
?

Пересечение и объединение множеств
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
?) А ∩ В
?) А U В

Примеры
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

Работаем с текстом
Практикум
?
в каждое из данных множеств
?
?
?

Работаем с текстом
Практикум
В\С
С\В

Работаем с моделями
Практикум
?
?
?
?

Работаем с моделями
Практикум

Операции над множествами
Практикум
б
а
б
а
{з,и,м}

Операции над множествами
Практикум
а
{-1,0,1}; {-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2}
б
{-1,0}; {-4,-3,-2,-1,0,1}
в
{1}; {-2,-1,0,1,2,3,4}
г
{-1,0,1}; {-2,-1,0,1,2}

Операции над множествами
Практикум
1
2
Свойства нуля при умножении и сложении чисел: А ⋅ 0 = 0; А + 0 = А.

Операции над множествами
Проверка полученных результатов. Коррекция
а
б
а
б

Операции над множествами
Проверка полученных результатов. Коррекция
1
2)а)
2)б)
2)в)