Содержание
- 2. Цели: Научиться переводить числа из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную; Научиться оформлять алгоритм
- 3. Вопросы к классу: Что такое система счисления? Система счисления - это совокупность правил для обозначения и
- 4. Вопросы к классу: Какие системы счисления бывают? Непозиционные и позиционные
- 5. Вопросы к классу: Чем отличаются позиционные системы счисления от непозиционных?
- 6. Алгоритм перевода чисел из любой системы счисления в десятичную Представить число в развернутой форме. При этом
- 7. Задание: Перевести числа из данной системы счисления в десятичную: 1011,01(2) = 1001(2) = 2345(8) = A12,C(16)
- 8. Последовательно выполнять деление исходного целого числа и получаемых целых остатков на основание системы (2, 8, 16)
- 9. Пример: 3710 = х2 = У8 = z16
- 10. 1. 3710 = 1001012
- 11. 2. 3710 = 458
- 12. 3. 3710 = 2516
- 13. Работа у доски: 21110 = Х2 = У8 2910 = Z16 X=11010011, Y=323, Z=1D
- 14. Самостоятельная работа: Перевести числа из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную : Вариант 1
- 15. Ей было 1100 лет, Она в 101 класс ходила, В портфеле по 100 книг носила –
- 16. Подведение итогов и выставление отметок
- 17. 105 Домашнее задание: Перевести числа из десятичной системы счисления в данную:
- 19. Скачать презентацию