Содержание
- 2. План урока Немного теории Полезные упражнения Составление плана решения задач Решение задач по готовым чертежам Тест
- 3. Немного теории Дайте понятие угла между двумя плоскостями. Сформулируйте определение перпендикулярности двух плоскостей. Сформулируйте признак перпендикулярности
- 4. Полезные упражнения
- 5. Задача № 1 Дано: ABCD – Квадрат MB┴(ABC) Найдите: (AMD)^(ABC) A D C M B
- 6. Задача № 2 Дано: ABCD – параллелограмм ∠BAD – острый, MB┴(ABC) Найти: (AMD)^(ABC) A D C
- 7. Задача № 3 Дано: DCBE – параллелограмм AD┴(DCE), ∠BCD – тупой (ABC)^(BCD) = ∠ACD ? C
- 8. Задача № 4 Дано: ΔABC, α^(ABC) = 30o AD – высота, AD = a. Найдите: ρ(А,
- 9. Задача № 5 Дано: ΔABC, ∠C=90o α ^ (ABC)=30o BC = AC = a Найдите: ρ(А,
- 10. Задача № 6 Дано: ΔABC, ∠C=150o α ^ (ABC)=30o АС=6 Найдите: ρ(А, α) B C A
- 11. Задача № 7 Верно ли, что: (SAB)^(DBC)=90o (SBC)┴(SAB) (SAC)┴(DBC) (SCD)^(DBC)=90o (DBC)┴(ASP) (SBC)^(ASP)=90o B C D S
- 12. Составление плана решения задач
- 13. Задача № 1 Найдите: Расстояние от точки C до (AHD) (BAD)^(AHD) AC^(AHD) A D C B
- 14. Задача № 2 Найдите: SADB (ADB)^(ABC) A B D h a C b
- 15. Решение задач по готовым чертежам
- 16. Задача № 1 Дано: ABCD – трапеция, AB=CD О - центр вписанной окружности ОЕ┴(ABC), М-точка касания
- 17. Задача № 2 Дано: ΔABC, ∠АCВ=90o, AC=6 CB=8, O-центр вписанной окружности DO┴(ABC), DO= Найдите: SADC C
- 18. Задача № 3 Дано: ΔABC, ∠АCВ=90o, AB∈α CD┴α, AC=4, BC=3, CF ┴AB ∠CFD=30o Найдите: CD F
- 19. Тест «Перпендикулярность»
- 20. В-1 1.Какое из следующих утверждений верно? А: двугранным углом называется фигура, образованная прямой а и двумя
- 21. 3. DАВС – правильная треугольная пирамида. DО – высота пирамиды, а точка Е – середина стороны
- 22. В-2 1.Какое из следующих утверждений верно? А: градусная мера двугранного угла не превосходит 900; В: двугранным
- 23. 3. DАВС – треугольная пирамида. DВ – высота пирамиды, а точка Е – середина стороны АС.
- 24. Ключ к тесту:
- 25. Итоги урока
- 26. Оценки за урок:
- 28. Скачать презентацию

























Определение ресурсов и механизма реализации проекта
Архитектурный стиль в петровском Петербурге
Тема: Имя существительное. Цели: Обобщить и систематизировать знания о грамматических признаках существительного. Воспитывать ув
Технология разработки образовательной программы МБДОУ «ЦРР-детский сад «Теремок» в соответствии с ФГОС ДО
Презентация на тему Значение хлеба в питании. Особенности приготовления бутербродов
Региональная система ОМС
Рorsche carrera 911
Атмосферное давление
Конвенция по охране реки Дунай
Исследование качества жизни подростков 14-17
«Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью» Л.Н.Толстой
Иван Владимирович Мичурин
Ja jestem Pan, Bóg wasz! (…) Nie będziecie uprawiać wróżbiarstwa. Nie będziecie uprawiać czarów
Победители : Ларина Ирина (35 гр.), Пустовалова Светлана (37 гр.), Злобина Людмила (41 гр.)
Витаминный картель
Джон Дьюи и его идеи
Деятельность Фонда содействия кредитованию малого бизнеса в Санкт-Петербурге Санкт-Петербург 2011
ПОЗНАНИЕ (ГНОСЕОЛОГИЯ)
Система геометрического моделирования и программирования для станков с ЧПУ
Анализ результатов ЕГЭ-2010 по математике
Ремонт библиотеки, Чувашская Республика
Государственная служба РФ
Поздравляем с Днем специальности САТ и АТП
Здоровый образ жизни и регулирование работоспособности человека
ФГОС НОО
Пора вырваться из плена клеток и перестать вести учет документов и поручений с помощью таблиц!
Композиция хохломы
Педагогический совет «Роль домашнего задания в развитии творческих способностей обучающихся и ликвидации учебных перегрузок (в