Петр Лесгафт

Содержание

Слайд 2

Петр Францевич ЛЕСГАФТ родился 8 сентября 1837 года в Петербурге, в семье

Петр Францевич ЛЕСГАФТ родился 8 сентября 1837 года в Петербурге, в семье
обрусевшего немца Иоганна Петера Отто Лесгафта и его жены Генриетты-Луизы. В 1856 году поступает в Медико-хирургическую академию.

,

«Вопрос о цели, вопрос: для чего? — безусловно ненаучен. Несколько дальше ведет нас вопрос: как?» Иоганг Вольфганг фон Гете

Слайд 3

На третьем курсе Пётр увлёкся анатомией и отдался ей со всей страстью.

На третьем курсе Пётр увлёкся анатомией и отдался ей со всей страстью.
Многие профессора оказали на формирование взглядов Лесгафта большое влияние, но главную роль в становлении его как анатома-исследователя и учёного сыграл профессор В.Л. Грубер отличавшейся, неутомимостью в работе, а главное независимостью суждений.

ГРУБЕР Венцеслав Леопольдович (1814—1890), анатом

Слайд 4

Защита диссертации

29 мая 1865 года П.Ф. Лесгафт блестяще защитил диссертацию "Об окончании

Защита диссертации 29 мая 1865 года П.Ф. Лесгафт блестяще защитил диссертацию "Об
продольных мышечных волокон прямой кишки у человека и некоторых животных" на степень доктора медицины. В этом же году Пётр Францевич был определён на должность ордината при глазном отделении. Весной 1868 года, по ходатайству В.Л. Грубера получил место прозектора анатомии, оставаясь одновременно ординатором. В том же году П.Ф. Лесгафт получил степень доктора хирургии за сочинение «Колотомия в левой поясничной области с анатомической точки зрения».

Слайд 5

11 сентября 1868 года он был приглашен в Казанский университет.
В последствии он

11 сентября 1868 года он был приглашен в Казанский университет. В последствии
покинул его без права на преподавание.

Казанский период жизни

Современное здание Казанского анатомического театра

Слайд 6

В 1885 году П.Ф. Лесгафт получил разрешение на преподавательскую деятельность и был

В 1885 году П.Ф. Лесгафт получил разрешение на преподавательскую деятельность и был
приглашён руководителем занятий гимнастикой в «Фехтовально-гимнастическом зале».

Лесгафт стал одним из основоположников лечебной гимнастики в нашей стране

Ученицы одного из классов Женской гимназии Кротовой во время занятий гимнастикой.

Слайд 7

Помимо лекций он ведёт и практические занятия по анатомии, делает многочисленные опыты

Помимо лекций он ведёт и практические занятия по анатомии, делает многочисленные опыты
по изучению строения и функций опорно-двигательного аппарата, выявляет устойчивость костной и мышечной тканей к различным внешним механическим воздействиям.

Иллюстрации к лекциям по сравнительной анатомии конечностей

Слайд 8

В помещении «Естественно-Исторического музея»

В 1893 году был открыт «Естественно-Исторический музей» для

В помещении «Естественно-Исторического музея» В 1893 году был открыт «Естественно-Исторический музей» для
хранения богатых анатомических, зоологических и антропологических коллекций и с в октября 1894 открылась Биологическая лаборатория.

Слайд 9

В 1896 году Лесгафт осуществил ещё одну свою мечту – добился открытия

В 1896 году Лесгафт осуществил ещё одну свою мечту – добился открытия
при Биологической лаборатории высших Курсов воспитательниц и руководительниц физического образования.

Высшие курсы П.Ф.Лесгафта 1905–1908 г.

П.Ф.Лесгафт среди слушательниц и руководительниц физического образования

П.Ф.Лесгафт среди слушательниц и руководительниц физического образования

Слайд 10

,,,,

В январе 1897 года П.Ф. Лесгафт подал в отставку и ушёл из

,,,, В январе 1897 года П.Ф. Лесгафт подал в отставку и ушёл
университета. Лесгафту запретили читать лекции и выслали на жительство в Териоки..

На знаменитой картине, украшающей Казанский анатомический театр, Лесгафт крайний справа

Слайд 11

П.Ф. Лесгафт - первый сознательный анатом теоретик

П.Ф. Лесгафт - первый сознательный анатом теоретик

Слайд 12

П.Ф. Лесгафт в предисловии своей книги писал: «Анатомия до настоящего времени, как

П.Ф. Лесгафт в предисловии своей книги писал: «Анатомия до настоящего времени, как
и большая часть биологических наук, изучалась исключительно описательно; в таком состоянии предмет, понятно, не имеет значение науки, не дает ни каких понятий и общих положений для выяснения значения форм и строения человеческого и вообще животного организма».

«THEORETISCHEN ANATOMIE»

Слайд 13

Лесгафт был первым из отечественных анатомов, который понял и подхватил идеи Пирогова

Лесгафт был первым из отечественных анатомов, который понял и подхватил идеи Пирогова
о взаимосвязи формы и функции.

Взаимосвязь формы и функции

Никола́й Ива́нович Пирого́в
(1810-1881)

Слайд 14

По мнению Лесгафта состоит в усвоении построения человеческого организма и в выяснении

По мнению Лесгафта состоит в усвоении построения человеческого организма и в выяснении
его форм. «При сухом описании форм анатомия остается мертвым предметом»

Предмет теоретической анатомии

Слайд 15

«Основы теоретической анатомии»

В своем труде «Основы теоретической анатомии» (1892) Лесгафт П.Ф. сформулировал

«Основы теоретической анатомии» В своем труде «Основы теоретической анатомии» (1892) Лесгафт П.Ф. сформулировал теоретические законы анатомии.
теоретические законы анатомии.

Слайд 16

«все органы человеческого тела устроены таким образом, что при наименьшем объеме и

«все органы человеческого тела устроены таким образом, что при наименьшем объеме и
наименьшей трате материала они в состоянии проявить наибольшею деятельность»

Слайд 17

Конечных бронхиол 60000, респираторных бронхиол 500000, альвеолярных мешочков 8 млн, диаметр альвеолы

Конечных бронхиол 60000, респираторных бронхиол 500000, альвеолярных мешочков 8 млн, диаметр альвеолы
0,2 мм, количество альвеол равно примерно 300-350 млн, площадь дыхательной поверхности 200 m2

Слайд 18

За сутки человек секретирует выделяет до 180 литров фильтрата (первичной мочи), выделяет

За сутки человек секретирует выделяет до 180 литров фильтрата (первичной мочи), выделяет
1,5 л. мочи, за месяц 45 л. и 540 л. за год.

Слайд 19

Суммарный объем выделяемого и всасываемого секрета кишечника составляет 10 литров в сутки

Слюнные

Суммарный объем выделяемого и всасываемого секрета кишечника составляет 10 литров в сутки
железы выделяют до 1,5 литров слюны в сутки,
печень продуцирует до 2 л желчи,
желудок ежедневно выделяет 1,5 литра желудочного сока.

Слайд 20

«деятельность всех органов, а вместе с этим форма и объем их увеличиваются

«деятельность всех органов, а вместе с этим форма и объем их увеличиваются
если они постепенно и последовательно возбуждаются к этому и если приход всех составных частей органов соответствует расходу»

Слайд 21

«только при гармоничном развитие всех органов организм человека в состоянии производить наибольшею

«только при гармоничном развитие всех органов организм человека в состоянии производить наибольшею
работу при наименьшей трате материала и силы»

Слайд 22

«костная система человека устроена таким образом, что при наибольшей легкости она представляет

«костная система человека устроена таким образом, что при наибольшей легкости она представляет
наибольшею крепость и все лучше в состоянии противодействовать влиянию толчка и сотрясения»

Слайд 23

«Плотное вещество находится на поверхности костей; всего толще оно на середине длинных

«Плотное вещество находится на поверхности костей; всего толще оно на середине длинных
костей, и чем крепче и сильнее развита ткань, тем толще слой плотного вещества».
«Так, в отношении распределения губчатого вещества и постройки его можно, по-видимому, сказать…»

Архитектура костей

Слайд 24

«… кости соединяются таким образом, что при наименьшем объеме места соединение допускаются

«… кости соединяются таким образом, что при наименьшем объеме места соединение допускаются
наибольшие разнообразия и величина движений при возможно большей крепости и наиболее выгодном противодействии влиянию толчков и сотрясений. Движения в каждом суставе зависят от формы суставных поверхностей и возможны только вокруг тех осей в окружности которых может образоваться данная форма поверхности. …при этом все связки суставов находятся под влиянием мышц, которые сокращаясь, не допускают напряжения связок»

Соединение костей между собой

Слайд 25

«Мышцы человеческого тела расположены в отношении скелета таким образом, что они в

«Мышцы человеческого тела расположены в отношении скелета таким образом, что они в
состоянии действовать с ловкостью и быстротой, проявляя при этом большую силу. Фасции окружающие мышцы, тем крепче, чем сильнее развиты прилежащие мышцы и чем менее сопротивления оказывают им окружающие их части»

Анатомия мышц

Слайд 26

Общий план расположения главных сосудистых стволов соответствует строению основных опорных скелетных частей

Общий план расположения главных сосудистых стволов соответствует строению основных опорных скелетных частей
организма:
а) одноосевому расположению основного стержня тела (головы и туловища);
б) двусторонней симметрии;
в) сегментации.
2. Сосуды идут, как правило, совместно с нервными стволами, образуя сосудисто- нервные пучки, заключенные в фасциальные влагалища.

Позднее после смерти П. Ф. Лесгафта были опубликованы теоретические основы анатомии сердечно-сосудистой системы, одними из них, являются:

Слайд 27

3. Топография сосудов строго закономерна. Они проходят в области туловища, головы и

3. Топография сосудов строго закономерна. Они проходят в области туловища, головы и
конечностей магистралями, т.е. кратчайшим путем.

Позднее после смерти П. Ф. Лесгафта были опубликованы теоретические основы анатомии сердечно-сосудистой системы, одними из них, являются:

Слайд 28

4. Порядок отхождения сосудов к органам, их количество, диаметр тесно связаны с

4. Порядок отхождения сосудов к органам, их количество, диаметр тесно связаны с
функциональной активностью органов и эмбриональной закладкой.

Позднее после смерти П. Ф. Лесгафта были опубликованы теоретические основы анатомии сердечно-сосудистой системы, одними из них, являются:

Схема артериального сегмента.

Слайд 29

Позднее после смерти П. Ф. Лесгафта были опубликованы теоретические основы анатомии сердечно-сосудистой

Позднее после смерти П. Ф. Лесгафта были опубликованы теоретические основы анатомии сердечно-сосудистой
системы, одними из них, являются:

5. Различают 4 типа ветвления артерий: рассыпной, магистральный, дихотомический и концевой, которые обусловлены развитием и функцией кровоснабжаемых органов.
6. Помимо магистралей в организме есть сосуды, сопровождающие магистрали и обеспечивающие окольный ток крови в обход основного пути (боковые коллатеральные сосуды).
7. Боковые ветви магистралей образуют друг с другом соединения - анастомозы, которые являются важным компенсаторным приспособлением для выравнивания кровяного давления, регуляции и перераспределения тока крови и обеспечения кровоснабжения организма.

А - магистральный; Б - дихотомический; В — рассыпной; Г- артерия средней кишки; Д — артерио-венозный анастомоз; 1- артериальные дуги между артериями средней кишки; 2 — артериальная сеть/венула; 3- артериола; 4- артерио-венозное соединение.

Слайд 30

Естественно-исторические курсы

После длительных хлопот открылись Естественно-Исторические курсы и П.Ф. Лесгафт с радостью

Естественно-исторические курсы После длительных хлопот открылись Естественно-Исторические курсы и П.Ф. Лесгафт с
согласился предоставить для курсов помещение в Биологической лаборатории..

Современное здание Биологической лаборатории

Слайд 31

В октябре П.Ф. Лесгафт простудился и заболел, болезнь дала осложнение на почки.

В октябре П.Ф. Лесгафт простудился и заболел, болезнь дала осложнение на почки.
Для лечения были использованы все известные средства, но состояние быстро ухудшалось. Последние 9 дней он был уже без сознания. В субботу вечером, 28 ноября 1909 года сердце его остановилось

Могила П.Ф.Лесгафта на ««Литераторских мостках»  участка музея-некрополя Волковского кладбища Санкт-Петербурга

Слайд 32

В 1919 году на базе курсов, основанных Лесгафтом, был открыт Государственный институт

В 1919 году на базе курсов, основанных Лесгафтом, был открыт Государственный институт
физического образования им. П.Ф. Лесгафта.

Фасад здания Национального Государственного Университета Физической культуры, Спорта и Здоровья им. П.Ф. Лесгафта

Распоряжение Администрации Санкт-Петербурга от 02.06.2003 № 1320-ра «Об установке памятника П. Ф. Лесгафту».

Слайд 33

Архангельский, Н.В. Избранные педагогические сочинения/ Н.В Архангельский. – М.: Просвещение -1979. –

Архангельский, Н.В. Избранные педагогические сочинения/ Н.В Архангельский. – М.: Просвещение -1979. –
534с.
Аксенова, Л.Н. Познаю себя и других/ Л.Н.Аксенова //Классный руководитель. – 2005.-№3.- С.33-35.
Бабанский, Ю.К. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических институтов/ Ю.К. Бабанский, В.А. Сластенин, Н.А. Сорокин [и др.]; под ред. Ю.К. Бабанского.-М., Просвещение, 1988.- 479 - ISBN 5-09-000438-2
Гребенников, И.В. Хрестоматия по этике и психологии семейной жизни: Книга для учащихся старших классов средней школы/ И.В Гребенников, А.В. Ковинков; [Рецензенты: З.А. Янкова, И.П. Трунина]. - М.: Просвещение.- 1986.-265с.
Гисматуллина, С.В. Моя родословная / С.В. Гисматуллина //Воспитание школьников. - 2002.-№3.- С.36-37.
Дробницкий, О.Г. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики / О.Г Дробницкий – М.: 1977. – 376с.
Судзиловский Ф. В. Морфология 1993, том 105, №11-12 , 5 с.
http://www.peoples.ru/science/founder/petr_lesgaft
http://www.kalitva.ru/139358-biografiya-lesgaft-petr-francevich.html

Литература

Имя файла: Петр-Лесгафт-.pptx
Количество просмотров: 1095
Количество скачиваний: 28