Петр Викторович Кулинченко

Февраль 19, 2021

Главная
Разное
Петр Викторович Кулинченко

Содержание

2. 1 этап. Мотивация Обоснование выбора формы проведения педагогического совета
3. Объем информации К-1 Множество мнений Точка зрения лежит в плоскости мнения одного человека Коллективная работа Диалог
4. Точка зрения лежит в плоскости одного человека Объем информации Множество мнений Коллективная работа Диалог 1 этап.
5. Презентация К-2 Диспут Круглый стол Защита проектов Деловая игра Сообщение Доклад Конкурс Ролевая игра
6. Доклад и его обсуждение Методы, используемые при проведении традиционного педсовета Модель традиционного педагогического совета Сообщение 1
7. защита проектов тренинг диспут деловая игра круглый стол презентация конкурс мозговой штурм 1 этап. Мотивация Обоснование
8. 2 этап. Введение в проблему
9. 2 этап. Введение в проблему Порядочный Патриотичный Целеустремленный Самостоятельный Готовый к жизни в высокотехнологичном мире Творческий
10. Тема педагогического совета: 2 этап. Введение в проблему Новая школа – наша школа?
11. ЦЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА: Выявление возможностей образовательных учреждений в современных условиях быть конкурентоспособными и инвестиционно привлекательными
12. 3 этап. Решение проблемы через интерактивные задания. НАЦИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «НАША НОВАЯ ШКОЛА» ПОТРЕБНОСТИ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
13. 3 этап. Решение проблемы через интерактивные задания. Что, на ваш взгляд, делает образовательные учреждения инвестиционно привлекательными
14. Дает ли национальная образовательная инициатива возможности роста и развития общеобразовательному учреждению? 3 этап. Решение проблемы через
15. Новая школа – наша школа? 4 ЭТАП. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РАБОТЫ. ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ ПЕДСОВЕТА.
16. ЧТО ЦЕННОГО ВЫ ВЫНЕСЛИ ИЗ НАШЕГО СОВМЕСТНОГО ОБЩЕНИЯ ? 5 этап. Рефлексия
18. Скачать презентацию

Слайд 2

1 этап. Мотивация
Обоснование выбора формы проведения педагогического совета

1 этап. Мотивация Обоснование выбора формы проведения педагогического совета

Слайд 3

Объем информации К-1
Множество мнений
Точка зрения лежит в плоскости мнения одного человека
Коллективная работа
Диалог
Монолог

Объем информации К-1 Множество мнений Точка зрения лежит в плоскости мнения одного

Слайд 4

Точка зрения лежит в плоскости одного человека
Объем информации
Множество

Точка зрения лежит в плоскости одного человека Объем информации Множество мнений Коллективная

мнений

Коллективная работа

Диалог

1 этап. Мотивация
Обоснование выбора формы проведения педагогического совета

Монолог

Слайд 5

Презентация К-2
Диспут
Круглый стол
Защита проектов
Деловая игра
Сообщение
Доклад
Конкурс
Ролевая игра

Презентация К-2 Диспут Круглый стол Защита проектов Деловая игра Сообщение Доклад Конкурс Ролевая игра

Слайд 6

Доклад и его обсуждение
Методы, используемые при проведении традиционного педсовета
Модель традиционного педагогического

Доклад и его обсуждение Методы, используемые при проведении традиционного педсовета Модель традиционного

совета

Сообщение

1 этап. Мотивация
Обоснование выбора формы проведения педагогического совета

Слайд 7

защита проектов
тренинг
диспут
деловая игра
круглый стол
презентация
конкурс
мозговой штурм
1 этап. Мотивация
Обоснование выбора формы проведения педагогического

защита проектов тренинг диспут деловая игра круглый стол презентация конкурс мозговой штурм

совета

Модель интерактивного педсовета

Слайд 8

2 этап. Введение в проблему

2 этап. Введение в проблему

Слайд 9

2 этап. Введение в проблему
Порядочный
Патриотичный
Целеустремленный
Самостоятельный
Готовый к жизни в высокотехнологичном мире
Творческий
Культурный
Образованный
Уверенный в себе
Инициативный

2 этап. Введение в проблему Порядочный Патриотичный Целеустремленный Самостоятельный Готовый к жизни

Конкурентоспособный

ВЫПУСКНИК

Слайд 10

Тема педагогического совета:
2 этап. Введение в проблему
Новая школа –
наша школа?

Тема педагогического совета: 2 этап. Введение в проблему Новая школа – наша школа?

Слайд 11

ЦЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА:
Выявление возможностей образовательных учреждений в современных условиях быть конкурентоспособными и

ЦЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА: Выявление возможностей образовательных учреждений в современных условиях быть конкурентоспособными и инвестиционно привлекательными

инвестиционно привлекательными

Слайд 12

3 этап. Решение проблемы через интерактивные задания.
НАЦИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «НАША НОВАЯ

3 этап. Решение проблемы через интерактивные задания. НАЦИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «НАША НОВАЯ

ШКОЛА»

ПОТРЕБНОСТИ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Слайд 13

3 этап. Решение проблемы через интерактивные задания.
Что, на ваш взгляд, делает образовательные учреждения

3 этап. Решение проблемы через интерактивные задания. Что, на ваш взгляд, делает

инвестиционно привлекательными сегодня?

Слайд 14

Дает ли национальная образовательная инициатива возможности роста и
развития общеобразовательному учреждению?
3 этап.

Дает ли национальная образовательная инициатива возможности роста и развития общеобразовательному учреждению? 3

Решение проблемы через интерактивные задания.

Слайд 15

Новая школа –
наша школа?
4 ЭТАП. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РАБОТЫ. ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ

Новая школа – наша школа? 4 ЭТАП. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РАБОТЫ. ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ ПЕДСОВЕТА.

ПЕДСОВЕТА.

Слайд 16

ЧТО ЦЕННОГО ВЫ ВЫНЕСЛИ ИЗ НАШЕГО СОВМЕСТНОГО ОБЩЕНИЯ ?
5 этап. Рефлексия

ЧТО ЦЕННОГО ВЫ ВЫНЕСЛИ ИЗ НАШЕГО СОВМЕСТНОГО ОБЩЕНИЯ ? 5 этап. Рефлексия