Подготовка к школе: внимание и усидчивость

Содержание

Слайд 2

Здерёва Наталья Викторовна

Высшее образование, МПГУ
Сертифицированный инструктор по развитию памяти и внимания

Здерёва Наталья Викторовна Высшее образование, МПГУ Сертифицированный инструктор по развитию памяти и
у детей и взрослых. Аттестована в центре «Эйдос», получившем в 2016 году награду «Национальный знак качества».
Сейчас этой методикой пользуются учителя не только России, но и Германии, Австрии, Швейцарии и др., проходят обучение сотрудники и менеджмент крупнейших компаний и государственных структур.
Тьютор по сказкотерапии Европейского психологического центра «Et Septum» (Австрия)
Ведущий лектория для родителей издательства

Слайд 3

Что вы узнали на первом вебинаре

Требования ФГОС: что это означает для

Что вы узнали на первом вебинаре Требования ФГОС: что это означает для
детей 4-7 лет и родителей

Слайд 4

Мастер-группа от 9 августа 2017 г. Смотрите на канале RobinsLTD

Мастер-группа от 9 августа 2017 г. Смотрите на канале RobinsLTD

Слайд 5

А ТАКЖЕ: ТЕСТИРОВАНИЕ НА ГОТОВНОСТЬ К ПРОХОЖДЕНИЮ ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Тестирование по готовым тестам

А ТАКЖЕ: ТЕСТИРОВАНИЕ НА ГОТОВНОСТЬ К ПРОХОЖДЕНИЮ ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Тестирование по готовым
и карточкам
Как провести скрытое тестирование и обнаружить слабые места

Слайд 6

Мастер-группа для родителей. ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ: внимание и усидчивость Вебинар №2

Что надо знать

Мастер-группа для родителей. ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ: внимание и усидчивость Вебинар №2 Что
родителям о развитии внимания ребенка, чтобы избежать проблем с обучением в школе

Информационный спонсор вебинара: интернет-магазин

Слайд 7

Что такое внимание?

Что такое внимание?

Слайд 8

Механизмы мышления и внимания должны СОЗРЕТЬ

Основные функции зон мозга

Порядок созревания зон

Механизмы мышления и внимания должны СОЗРЕТЬ Основные функции зон мозга Порядок созревания зон

Слайд 9

Как созревает мозг

Как устроена нейронная сеть коры головного мозга

Возрастные изменения нейронной организации

Как созревает мозг Как устроена нейронная сеть коры головного мозга Возрастные изменения
сенсомоторной коры

Кора зоны мышления в 8-9 лет выглядит, как сенсомоторная в 3 года

Слайд 10

Навык нарабатывается в течение 3-4 лет

Навык нарабатывается в течение 3-4 лет

Слайд 11

Что надо знать о мышлении: Как мозг обрабатывает информацию и почему супер-раннее развитие

Что надо знать о мышлении: Как мозг обрабатывает информацию и почему супер-раннее
– это гарантированные проблемы в будущем

С чем работать (база)

Чем и как обрабатывать базу (механизмы)

Слайд 12

Развитие внимания по возрастам По данным Института возрастной физиологии Российской академии образования –

Развитие внимания по возрастам По данным Института возрастной физиологии Российской академии образования – 20 лет исследований
20 лет исследований

Слайд 13

Как помочь школьнику наработать навык организованности (за 3-4 года)

Первый год в школе

Как помочь школьнику наработать навык организованности (за 3-4 года) Первый год в
– это адаптация. Занимает от 8 недель до года.

Совет: делать заданное сегодня. Накануне только повторить

Слайд 14

Подготовка к школе: как внимание связано с основными навыками для учебы

Подготовка к школе: как внимание связано с основными навыками для учебы

Слайд 15

Почему нет внимания в школе

Не развита речь и пространственное мышление
Ребенок не понимает

Почему нет внимания в школе Не развита речь и пространственное мышление Ребенок
слова и понятия - внимание еще неустойчиво и отключается

Произношение, написание

Восприятие устной речи и текста, выбор слов и понятий для ответа

Слайд 16

Чтобы было понятно, насколько это сложная работа. Навык нарабатывается в течение 3-4

Чтобы было понятно, насколько это сложная работа. Навык нарабатывается в течение 3-4 лет
лет

Слайд 17

Почему нет внимания

2. Не развита моторика и моторное планирование для письма
Ребенок не

Почему нет внимания 2. Не развита моторика и моторное планирование для письма
успевает писать, устает от концентрации, внимание отключается

Восприятие устной речи и текста, выбор слов и понятий для ответа

Произношение, написание

Слайд 18

Почему нет внимания

3. Нет родительской поддержки
Нет позитивного стимула развиваться, постоянный негативный опыт.

Почему нет внимания 3. Нет родительской поддержки Нет позитивного стимула развиваться, постоянный
Появляются неврозы.

Признаки срыва адаптации и развития неврозов:
Ребенок не хочет ходить в школу
Часто болеет
Страхи, повышенная тревожность
Навязчивые движения (грызут ногти, нервные тики)

Слайд 19

Группы риска

Группы риска

Слайд 20

Гиперактивность
Особенность гиперактивных детей:
Цикличность: 5-15 минут работают, выключаются на 3-7 минут и работают

Гиперактивность Особенность гиперактивных детей: Цикличность: 5-15 минут работают, выключаются на 3-7 минут
следующие 5-15 минут.
Причина может быть в физиологии, а может быть в том, что в возрасте до 4 лет у ребенка было не достаточно двигательной активности, связанной с моторным планированием: копание лопаткой, кубики, футбол, пение, и т.д. Механизм моторного планирования должен созреть.
Если он не совершенен, то ребенку приходится постоянно двигаться для того, чтобы сконцентрироваться на том, что ему говорят. Именно поэтому ребенка с СДВГ бесполезно заставлять спокойно сидеть. Его мозг тратит на удержание этого состояния все свои ресурсы.
Важно! С рождения все каналы восприятия должны развиваться равномерно. Нельзя допустить перестимулирования каких-то, например, зрительного (ТВ, планшет, компьютерные игры). Сначала ребенок должен научиться ориентироваться в пространстве и общаться.

Слайд 21

Как помочь ребенку тренировать внимание

Живое общение с родителями – для развития речи,

Как помочь ребенку тренировать внимание Живое общение с родителями – для развития
разных видов интеллекта, эмоциональной устойчивости. Избежите огромных проблем в переходном возрасте и сгармонизируете свое состояние.

Слайд 22

Тренировка внимания дошкольника и школьника, чтобы избежать дефицита внимания в школе
2. Спорт,

Тренировка внимания дошкольника и школьника, чтобы избежать дефицита внимания в школе 2.
двигательная активность: велосипед, коньки, игры с мячом, волейбол, бадминтон и др. – везде, где необходимо задействовать вестибюлярный аппарат и планирование действий.
3. Пение!
4. Вырезание ножницами.
5. Шнуровка, мозаика, кон-струирование – нужно начинать с возраста 3-4 лет, это развивает моторное планирование.

Слайд 23

Лабиринты. В том числе, проходить лабиринты зрительно.
Рисовать двумя руками одновременно круг и

Лабиринты. В том числе, проходить лабиринты зрительно. Рисовать двумя руками одновременно круг
треугольник.
Обводить по контуру и по точкам
5. Карточки на логику и смекалку

Как помочь ребенку: тренажеры внимания

Слайд 24

Решает сразу несколько задач: развитие речи, базы понятий, внимания, эмоционального и социального интеллекта,

Решает сразу несколько задач: развитие речи, базы понятий, внимания, эмоционального и социального интеллекта, моторное планирование
моторное планирование

Слайд 25

Удобно и выгодно

Информационным спонсором нашего вебинара является магазин My-shop.ru с огромной сетью

Удобно и выгодно Информационным спонсором нашего вебинара является магазин My-shop.ru с огромной
пунктов доставки и самовывоза.
В нем теперь стало еще удобнее совершать покупки – теперь заказ можно отредактировать даже после его оформления и подтверждения.

Купить книги Робинс

Имя файла: Подготовка-к-школе:-внимание-и-усидчивость.pptx
Количество просмотров: 34
Количество скачиваний: 0