Podstawy działań Podmiotu autonomicznego

Metoda techne
podstawowe pojęcia: rzeczywistość naturalna i wytworzona, obserwacja i eksperyment, nauki empiryczne i wytwory rozumu, wnioskowanie i projektowanie,
efekty m. techne: wyjaśnianie przeszłości, przewidywanie przyszłości, wzbogacanie wiedzy ponad dane uzyskane z doświadczenia, symboliczne rozwiązywanie problemów zamiast operowania realnymi obiektami – co wydatnie oszczędza energię
eksperyment: celowa ingerencja badacza w rzeczywistość polegająca na wytworzeniu dokładnie powtarzalnego zjawiska. Polega on na usuwaniu z obszaru eksperymentu czynników, zwanych ubocznymi, zakłócających dokładnie powtarzalne zachowanie się czynników zwanych głównymi

Podmiot autonomiczny
Charakteryzuje go:
repertuar zachowań
repertuar decyzji
wola, czyli dzielność, konsekwencja i zdolność mobilizacji w realizacji zadań
Składa się ze:
sprawcy czyli podmiotu właściwego
zestawu podejmowanych interakcji
otoczenia, czyli tego fragmentu środowiska z którym współpracuje

Gra PA
Gra z otoczeniem i wynik gry jest dodatni.
Uzyskana nadwyżka w grze to energia umożliwiająca utrzymanie się przy życiu i utrzymanie swojej odmienności
Oddzielony od otoczenia, ma wewnętrzną strukturę inną niż panująca w otoczeniu

Rodzaje interakcji- aktów działania
Akt standardowy
Akt twórczy
Akt umyślnie twórczy

Akt twórczy
Jest to moment, gdy sprawca podejmuje nowe, nie występujące w jego repertuarach działanie
działanie to okazuje się być sprawniejsze od działań dotychczas podejmowanych i realizujących ten sam cel
nastąpił wzrost stosunku - przychód / wydatek

Skutki aktu twórczego
Przedmiotowy:
w otoczeniu tego podmiotu pojawiło się nowe zachowanie i nowe obiekty
Podmiotowy:
potencjalny – pa wzbogacił swoje repertuary – dyspozycje podmiotowe
realny – uwolnił część swoich sił przez co wzrosła jego zdolność do działania na zewnątrz

Akt standardowy
Nie zmieniły się podstawowe parametry działania PA:
bogactwo repertuarów
sprawność
postrzegane przez sprawcę otoczenie

Akt umyślnie twórczy
Sprawca jest świadomy :
swojej podmiotowości i faktu gry z otoczeniem
aktu twórczego i jego skutków podmiotowych i przedmiotowych
podejmuje działania nakierowane na swój rozwój, czyli prowadzące do wzbogacenia posiadanego potencjału osobowościowego, czyli swoich repertuarów

Struktura osobowości
Podświadomość –poziom zachowaniowy – 93%
Wiedza – poziom symboliczny – 3 – 5%
Świadomość – zdawanie sobie sprawy z podmiotowości –
1 – 3 %

Style działania stosownie do poziomu osobowości
Podświadomość – zachowania według nawyków, kodów kulturowych
Wiedza – teoretyczna reprezentacja rzeczywistości umożliwiająca symboliczne rozwiązywanie problemów
Potraktowanie siebie jako podmiotu autonomicznego wraz ze wszystkimi konsekwencjami

Struktura ćwiczenia treningowego
Sformułuj i podaj uczestnikom polecenie otwarte – tak, że zostaną ujawnione zachowania nawykowe, kod zachowaniowy
Wykonaj polecenie - zgodnie z nawykami, ze swoim kodem zachowaniowym
Wystawa prac – zdaj sobie sprawę ze swojego repertuaru aktywności, czyli swoich ograniczeń
Spróbuj inaczej – przekrocz swoje ograniczenia podmiotowe

Trening repertuaru decyzji
Tradycyjny model oceniania: zgodność z normą i prawem
Wzbogacaj u drugiego bogactwo decyzji aż przekroczy reguły i zauważy swoje ograniczenia i osiągnie poziom duchowy polegający na podejmowaniu decyzji służących:
przysparzaj dobro nie deklaratywne a realne
udzielaj pomocy drugiemu w jego życiu i rozwoju, co jest najlepszą drogą do własnej satysfakcji i własnego rozwoju

Trening dyspozycji woli
podejmuj wyzwania, czyli rozwiązuj problemy przekraczające twoje aktualne możliwości
trening umiejętności relaksu i mobilizacji sił
trening umiejętności osiągania pozytywnych efektów z działań