Покровы тела Сравнительная характеристика

Функции покровов тела:
защитная (от повреждений, от проникновения инородных веществ в организм, от потери влаги);
участвует в обмене веществ (выделение и дыхание);
терморегуляция
МБОУ СОШ №4 с.Раевский учитель биологии Хуснутдинова Гульнара Гаязовна

Проблемный вопрос:
В каком направлении шла эволюция покровов тела у животных?
МБОУ СОШ №4 с.Раевский учитель биологии Хуснутдинова Гульнара Гаязовна

Особенности покровов тела различных групп животных
МБОУ СОШ №4 с.Раевский учитель биологии Хуснутдинова Гульнара Гаязовна

Одноклеточные организмы:
пелликула (прочная оболочка), у животных с постоянной формой тела;
плазмалемма – у животных с непостоянной формой тела;
некоторые могут образовывать раковины (фораминиферы, радиолярии).
МБОУ СОШ №4 с.Раевский учитель биологии Хуснутдинова Гульнара Гаязовна

МБОУ СОШ №4 с.Раевский учитель биологии Хуснутдинова Гульнара Гаязовна

Кишечнополостные:
тело покрыто эпителиально-мускульные клетками
МБОУ СОШ №4 с.Раевский учитель биологии Хуснутдинова Гульнара Гаязовна

Плоские черви, круглые черви, кольчатые черви:
плоский эпителий с ресничками;
кутикула (плотная защитная оболочка) – у паразитических червей;
у кольчатых червей клетки эпителия выделяют слизь.
МБОУ СОШ №4 с.Раевский учитель биологии Хуснутдинова Гульнара Гаязовна

МБОУ СОШ №4 с.Раевский учитель биологии Хуснутдинова Гульнара Гаязовна

Моллюски:
однослойный эпителий и слой соединительной ткани (может выделять в-ва, образующие раковину, содержать пигментные клетки и др.)
МБОУ СОШ №4 с.Раевский учитель биологии Хуснутдинова Гульнара Гаязовна

МБОУ СОШ №4 с.Раевский учитель биологии Хуснутдинова Гульнара Гаязовна

Членистоногие:
эпителий с хитинизированной кутикулой. Хитин – прочное вещество, но не растягивается, поэтому животные вынуждены линять.
МБОУ СОШ №4 с.Раевский учитель биологии Хуснутдинова Гульнара Гаязовна

МБОУ СОШ №4 с.Раевский учитель биологии Хуснутдинова Гульнара Гаязовна

Позвоночные
покров двухслойный: эпидермис и собственно кожа;
эпидермис многослойный (нижний слой – живые, верхний слой клеток – ороговевшие, мертвые клетки) дает начало роговым производным (роговая чешуя, перья, копыта, когти, копыта, полые рога). Здесь расположены кожные железы и пигментные клетки, придающие коже определенную окраску;
собственно кожа (кутис) – нижний, толстый и волокнистый слой кожи. Здесь развиваются корни волос, сальные и потовые железы. Чешуя рыб, костные рога оленей – производные кутиса;
под кожей расположена подкожная жировая клетчатка, которая выполняет питательную, амортизационную и терморегуляторную функцию.
МБОУ СОШ №4 с.Раевский учитель биологии Хуснутдинова Гульнара Гаязовна

МБОУ СОШ №4 с.Раевский учитель биологии Хуснутдинова Гульнара Гаязовна

МБОУ СОШ №4 с.Раевский учитель биологии Хуснутдинова Гульнара Гаязовна

Продольный разрез кожи ящерицы (по Бючли): 1 — эпидермис, 2 — собственно кожа (кориум), 3 — роговой слой. 4 — мальпигиев слой, 5 — пигментные клетки, 6 — кожные окостенения
Класс пресмыкающиеся
МБОУ СОШ №4 с.Раевский учитель биологии Хуснутдинова Гульнара Гаязовна

МБОУ СОШ №4 с.Раевский учитель биологии Хуснутдинова Гульнара Гаязовна

МБОУ СОШ №4 с.Раевский учитель биологии Хуснутдинова Гульнара Гаязовна

Заполните таблицу:
МБОУ СОШ №4 с.Раевский учитель биологии Хуснутдинова Гульнара Гаязовна

Вывод:
эволюция покровов тела шла по пути увеличения числа слоев и появления в них новых образований
МБОУ СОШ №4 с.Раевский учитель биологии Хуснутдинова Гульнара Гаязовна

Домашнее задание:
параграф 36, читать, ответить на вопросы
рисунок: «Строение кожи млекопитающих»
МБОУ СОШ №4 с.Раевский учитель биологии Хуснутдинова Гульнара Гаязовна