Портфолио успешной личности (9 КЛАСС)

Портфолио успешной личности
Ученика 9 класса
МОУ СОШ № 1
С.Летняя Ставка
2008 год

Познай себя –
это интересно!
Сотвори себя –
это необходимо.
Утверждай себя –
это возможно!
Прояви себя –
это реально!

Класс -
Фамилия, имя -
Дата рождения -
Место рождения
Мои интересы:
спорт
музыка
политика
книги
компьютер
телевидение
кроссворды
другие
Кружки, которые я посещаю –
Школьные предметы, которые мне нравятся больше всего -
Школьные предметы, которые интересуют меня больше всего –
Предметы, в изучении которых я испытываю трудности –
Газеты, которые я читаю –
Любимые ТВ передачи –
Как я закончил предыдущий учебный год: (отлично, хорошо, удовлетворительно)
Номер моего рейтингового места в классе –
Рейтинговый бал успеваемости –
Сколько уроков пропустил в прошлом году –
Как часто я болел в прошлом году: (часто, один раз, не болел)
Д
О
С
Ь
Е

Д О С Ь Е
Были ли у меня конфликты:
с одноклассниками
друзьями
родителями
учителями
Последняя книга, которую я прочитал –
Чему новому я научился в прошлом году –
Мои награды и поощрения в прошлом году -
Важно не то, что ты лучше или хуже других, а то насколько ты сегодня готов стать лучше, чем вчера.

11 ступеней к успеху
Я - успешный ученик
Я и моя семья
Я - здоровый человек
Я - друг
Я - волонтер
Я - житель моего села
Я - лидер
Я - толерантная личность
Я -человек демократичес-
кого общества
Я - культурный человек
Я - гражданин России

Я – успешный
ученик
Я учусь с
удовольствием,
умею добывать
знания
У меня есть цель и я знаю, как ее достичь, я уверен в себе
Я умею писать эссе и рефера-ты, разрабаты- вать проекты
Я владею компьютером и принтером
Я умею управлять саморазвитием. Ценю время, организован
Я трудолюбив развиваю свои способности, участвую в олимпиадах, проектах и конкурсах
Учитель открывает двери, войти ты должен сам!
75%
65%

МОЯ ЦЕЛЬ
0% не хочу, нет мечты, нет цели
10 % я не очень верю в свои возможности
20 % есть цель, но я не знаю как ее достичь
30 % у меня есть цель,
но я не совсем уверен в себе
40 % я смог бы, но мне нужна помощь
50 % я верю в свои силы
60 % я уверен, что я сумею
70 % я могу сделать то,
что я задумал
80 % я добьюсь своего
90 % я уже делаю
100 %
УРА!
К вершине успеха
Написать свою цель
Указать стрелкой на какой высоте горы ты находишься

%
Я и моя семья
Я – хороший сын (дочь), стараюсь не огорчать родителей, помогать им
Я – заботливый брат (сестра), помогаю младшим в учебе.
Я – внимательный внук (внучка), уважаю пожилых, % жизнен- ный опыт
Я изучаю права и обязанности ребенка в семье, я против насилия в семье
Учусь строить взаимоотноше- ни я в семье на основе понимания и уважения друг к другу.
Я – будущий семьянин. Знаю свою родословную и ценю семейные традиции
Именно в семье формируется характер и развивается личность человека
%
%
%
%
%
%

Я – здоровый человек
Я веду здоровый образ жизни, я против курения, наркотиков и алкоголя
Я берегу свое здоровье: слежу за осанкой, зрением, уха- живаю за зубами
Я занимаюсь физкультурой и спортом
Я борюсь за нравственную и духовную чистоту во взаимотношениях
Я участник экологических акций
Я владею культурой питания
В мире есть лишь две абсолютные ценности: чистая совесть и здоровье.

Я – друг
Я учусь строить отношения с ровесниками
Я умею дружить, никогда не подведу друга
Я умею хранить секреты
Я умею мирно разрешать конфликты
Я готов помочь другу в трудной ситуации
Я внимателен к своим одноклассни-кам, поздравляю их с днем рождения
Разделить горе может каждый, порадоваться успехам другого может только истинный друг.

Я – волонтер
Я хочу быть полезным обществу
Я готов помогать людям по собственной воле, а не по принуждению
Я отзывчив к просьбам и нуждам людей, могу научить других, тому что умею хоро- шо делать сам
Я бескорыстен в своих поступках и действиях
Я- участник операции «Забота», внимательно отношусь к пожилым людям
Я – участник операции «Дети – детям»
Я инициативен и самостоятелен. У меня развито чувство ответст- венности.
То ценное что есть в человеке, несомненно, важнее того, что есть у человека

Я – житель моего села
Я люблю свою малую родину, земляков
Я соблюдаю чистоту в своем районе
Я – участник местных праздников и акций
Я участвую в благотворительности района и школьного двора
Я – краевед: знаю историю своего края, ухаживаю за памятниками
Я берегу природу родного края
Наш край – это мы!

Я – лидер
Я развиваю в себе лидерские качества и стремлюсь проявлять их в реальных жизненных ситуациях
Я формирую характер
Я не боюсь выступать публично и овладеваю навыками ораторского искусства
Я умею вести диалог, политические дебаты и дискуссии
Я познаю и развиваю себя как личность, умею управлять саморазвитием
.Я могу вдохновить других и организовывать полезное дело. Я-активный участник социальных проектов
Лидер – преобразователь. Он не только проявляет себя, но и раскрывает в других лучшие качества.

Я – толерантная личность
Я умею общаться и эффективно сотрудничать в команде
Я умею управлять своими эмоциями
Я умею ладить с людьми, терпимо и с пониманием относится к ним
Я умею слушать и сопереживать, ценить мнение других
Я обладаю чувством юмора и умею принять критику
Я знаю о своих недостатках и достоинствах.
Толерантный человек умеет терпимо относиться к слабостям людей, окружающих его, и уважать мнение других.

Я – человек демократичес-кого общества
Я знаю с вои права, учусь их защищать и уважаю права других людей
Я знаю правила поведения в опасных ситуациях, умею противостоять любым формам насилия
Я знаю свои обязанности и готов их выполнять
Я имею свою точку зрения и не боюсь выражать свои мысли
Я готов активно пользоваться своим избирательным правом
Я умею делать правильный выбор в конкретных жизненных ситуациях.
Свобода – это выбор, добровольное решение творить добро или зло
%

Я – культурный человек
Я дорожу духовными ценностями, посещаю музеи, выставки
Со мной приятно общаться
Я политически грамотен, регулярно читаю прессу, смотрю информац. и познавательн. телепере- дачи
Я интересный собеседник, развиваю кругозор и интеллект
Я обладаю хорошими манерами поведения, чувством такта, с уважением отношусь к людям
Я обладаю культурой речи, чувством вкуса, слежу за своей внешностью
Для успеха в жизни культура общения с людьми гораздо важнее, чем обладание талантом