Содержание
- 2. Временные рамки исследований ПрКП (март 2010) Западная Африка Исследование расширенной безопасности, США Исследование Тенофовира/CDC, Таиланд Ботсвана
- 3. В данной презентации 1) Пост-контактная профилактика не на рабочем месте (или сексуальная) 2) Пред-пост- контактная профилактика
- 4. 0 2 4 6 8 10 12 0 25 50 75 100 Количество еженедельных ректальных контактов
- 5. Инициатива пред- пост – контактной профилактики Полностью сформирована по состоянию на декабрь 2009 года Количество участников
- 6. Инициатива пред- пост – контактной профилактики Мужчины, практикующие секс с мужчинами Рандомизированный 1:1 FTC/TDF vs Плацебо
- 7. Прерывистая ПрПК Может соответствовать активному сексуальному поведению Снизить бремя приема таблеток Снизить бремя приема лекарственных препаратов
- 8. В тени CAPRISA Фаза 1. Исследование ректальной безопасности Фаза 1. Исследование ректальной безопасности Фаза 1. Исследование
- 9. Трудности в профилактике АРВ среди МСМ Приверженность Компенсация риска и бихевиоральное растормаживание как на индивидуальном, так
- 11. Скачать презентацию








Жвачка: вред или польза
Государственные услуги в библиотечной сфере
Жидкие кристаллы 10 класс
TagilCity.ru – ведущий городской сайт Нижнего Тагила. Более 129 000 человек пользуются сайтом ежемесячно и просматривают 1 210 000 страниц. Кол
Олімпійський тиждень
ВИДЫ ИСКУССТВА
Презентация на тему Механические волны
Paper fridays
Кадровые технологии развития
Гражданское общество. Правовое государство
Занимательное правоведение
Документальный фильм Аполлон-11
Курт Левин. Социальная психология
Конвекционная печь
Системные методы в психологии
Методы (1)
Картинная галерея. Советский краеведческий музей
Болезни Земли
Анимированный баннер
Ачаирский Крестовый женский монастырь. От истоков до моего времени
Федеральное агентство по образованию Бийский педагогический государственный университет имени В.М.Ш
ТИПЫ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЙ
Рыба – ёж
Роль идентификаторов в брендировании регионов
Рыбацкие ложки
Викторина: спортивные загадки
Академическое красноречие и его виды, строение и языковые особенности
3. Сохранение, развитие и поддержка художественного образования детей и подростков