- Главная
- Разное
- Практическая работа по проектам Семейный клуб и Летние площадки психологической поддержки

Содержание
- 2. Приоритетные направления проекта «Семейный клуб»: - психологическое (оказание психологической помощи родителям и детям, проведение тренингов, семинаров,
- 3. Рекомендации по проведению проекта «Семейный клуб». 1. Встречи «Семейного клуба» рекомендуется проводить по субботам, по звеньям
- 4. Организация работы проекта «Летней площадки психологической поддержки» Смена летних площадок психологической поддержки рассчитана на 21 день
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Приоритетные направления проекта «Семейный клуб»:
- психологическое (оказание психологической помощи родителям и детям,
Приоритетные направления проекта «Семейный клуб»:
- психологическое (оказание психологической помощи родителям и детям,

проведение тренингов, семинаров, круглых столов, практикумов, бесед);
- информационное (распространение буклетов, листовок об укреплении детско - родительских отношений);
- организация и проведение культурно-досуговых мероприятий, направленных на укрепление детско-родительских отношений, пропаганду здорового образа жизни (проведение творческих встреч, выездов, пикников, походов, семейных спортивных соревнований, семейных театров и т.д.);
- юридическая поддержка семьи (проведение юридических консультаций по различным правовым вопросам, возникающим у родителей, с привлечением специалистов).
- информационное (распространение буклетов, листовок об укреплении детско - родительских отношений);
- организация и проведение культурно-досуговых мероприятий, направленных на укрепление детско-родительских отношений, пропаганду здорового образа жизни (проведение творческих встреч, выездов, пикников, походов, семейных спортивных соревнований, семейных театров и т.д.);
- юридическая поддержка семьи (проведение юридических консультаций по различным правовым вопросам, возникающим у родителей, с привлечением специалистов).
Слайд 3Рекомендации по проведению проекта «Семейный клуб».
1. Встречи «Семейного клуба» рекомендуется проводить по
Рекомендации по проведению проекта «Семейный клуб».
1. Встречи «Семейного клуба» рекомендуется проводить по

субботам, по звеньям (курсам) (1- 4 класс, 5-6 классы, 7-8 классы, 9-11 классы, 1-2-3-4-курсы) с привлечением специалистов (психологов, психотерапевтов, юристов, врачей, инспекторов и др.).
2. Встречи «Семейного клуба» проводить 1 раз в неделю с примерной структурой:
- теоретический блок (проведение лектория по профилактике суицидального поведения с привлечением специалистов);
- практический блок (проведение тренинговых упражнений, проигрывание жизненных ситуаций, показ и обсуждение видеоматериалов по профилактике суицидального поведения);
- работа каждого класса/группы по аудиториям со своим классным руководителем/куратором (точечная работа по профилактике аутодеструктивного поведения несовершеннолетних).
3. В последующие месяцы (еженедельно, по субботам в одно и то же время) рекомендуется психологической службе учреждений образования (психологи, социальные педагоги, заместители директора по ВР) проведение мероприятий:
- дни «Открытых дверей» для родителей и обучающихся (индивидуальные консультации и групповые занятия по профилактике аутодеструктивного поведения несовершеннолетних);
- культурно-досуговые мероприятия (творческие встречи, походы, семейные спортивные соревнования и т.д.).
2. Встречи «Семейного клуба» проводить 1 раз в неделю с примерной структурой:
- теоретический блок (проведение лектория по профилактике суицидального поведения с привлечением специалистов);
- практический блок (проведение тренинговых упражнений, проигрывание жизненных ситуаций, показ и обсуждение видеоматериалов по профилактике суицидального поведения);
- работа каждого класса/группы по аудиториям со своим классным руководителем/куратором (точечная работа по профилактике аутодеструктивного поведения несовершеннолетних).
3. В последующие месяцы (еженедельно, по субботам в одно и то же время) рекомендуется психологической службе учреждений образования (психологи, социальные педагоги, заместители директора по ВР) проведение мероприятий:
- дни «Открытых дверей» для родителей и обучающихся (индивидуальные консультации и групповые занятия по профилактике аутодеструктивного поведения несовершеннолетних);
- культурно-досуговые мероприятия (творческие встречи, походы, семейные спортивные соревнования и т.д.).
Слайд 4Организация работы проекта
«Летней площадки психологической поддержки»
Смена летних площадок психологической поддержки рассчитана
Организация работы проекта
«Летней площадки психологической поддержки»
Смена летних площадок психологической поддержки рассчитана

на 21 день в месяц, все три месяца. Суббота и воскресенье - выходные дни.
Возрастная категория детей от 9 лет до 18 лет. (1 и 2 курсы)
Дети находятся на площадке психологической поддержки в организациях образования с 9.00 до 12 часов.
Возрастная категория детей от 9 лет до 18 лет. (1 и 2 курсы)
Дети находятся на площадке психологической поддержки в организациях образования с 9.00 до 12 часов.
Следующая -
Экономика как наука
Выпускник 2019
Психология семейных отношений
История шотландской реликвии
Навстречу универсиаде 2019. Художественное оформление стены, выходящей на детскую спортивную площадку гимназии
Числовые выражения
Реклама торгового предприятия
НОВЫЙ ИНСТРУМЕНТ БЮДЖЕТНОГО ФИНАНСИРОВАНИЯ
Право в системе социальных регуляторов. Тема 5
Землетрясение. Причины возникновения и возможные последствия (7 класс)
Молодёжный сленг
Сборный портфель – одна из форм учета учебных достижений первоклассников в условиях безотметочного обучения
Путешествие в страну Глаголию
Выветривание, почвообразующие породы, минеральная часть почвы
Seasons and Weather
Исторический и наглядный материал об объектах культурного наследия Воркуты
Либералы, демократы, консерваторы
Cver steel. Infographics - mockups
2 марта 2001
Банковский кризис
Спорт
Шпонки и шпоночные соединения
Изменения в госзакупках 2020 г. в т.ч., связанные с пандемией
Лекарственные травы и мёд
Vinnytsya National Technical University
АСУ Автовокзал
Родной угол. Презентация к уроку ИЗО в 4 классе
Урок по истории Санкт-Петербурга для 1 В класса Учитель: Иванова О.В.
About my studying English