Содержание
- 2. Тема урока: Правило умножения для комбинаторных задач. Подготовка к контрольной работе. В математике следует помнить не
- 3. Задача № 497 стр. 115
- 4. 24 возможных варианта
- 5. Задание: Дана аналитическая модель числового промежутка. Заполнить таблицу.
- 6. Задание: Дана аналитическая модель числового промежутка. Заполнить таблицу. - 10 х х - 4,1 1
- 7. Задание: Дана аналитическая модель числового промежутка. Заполнить таблицу. - 10 х х - 4,1 1
- 8. Задание: Дана аналитическая модель числового промежутка. Заполнить таблицу. - 10 х х - 4,1 1
- 9. Физкульт минутка
- 10. Задание: Отметьте на координатной плоскости точки: А (- 3;2) В (2;2) С (-1;6) Д (1;- 4)
- 11. Задание: Найдите значение выражения: (-4,2+2,48)·(-1,5)+(-17,29 - 2,71):(-2,5) - 1,72 2,58 10,58 - 20 8
- 12. Задание: Найдите значение выражения: (-4,2+2,48)·(-1,5)+(-17,29 - 2,71):(-2,5) 1 3 4 2 5
- 13. Дома: Стр. 254 Контрольная работа № 3 Задание: №1 Задание: №3 (а)
- 14. Спасибо за урок!
- 15. Тема урока: Раскрытие скобок. Математику нельзя изучать, наблюдая, как это делает сосед! А. Нивен
- 16. Выполните действия: - 70 : 10 = 60 : (-2) = - 160 + 40 =
- 17. Выполните умножение: 0,3 - 6,3 1 1) 0,3 · (-0,5) · 2 · (-1)= 2) 0,25·
- 18. +(а – в + с) Если перед скобками стоит знак +, это значит, что все слагаемые
- 19. -(а – в + с) Если перед скобками стоит знак -, это значит, что все слагаемые
- 20. Продолжить запись: +1·(а – в + с) = = …
- 21. Продолжить запись: -1·(а – в + с) = = …
- 22. Физкульт минутка
- 23. Раскройте скобки: - 41(2 – ху – у) = 71( а + в – с) =
- 24. Раскрой скобки: - 4(5 – х – 6у) = 81( а + в – с) =
- 25. Заполнить таблицу, если у = - 3 + х Отметьте на координатной плоскости точки с координатами
- 26. Заполнить таблицу, если у = - 3 + х Отметьте на координатной плоскости точки с координатами
- 27. Заполнить таблицу, если у = - х + 7 Отметьте на координатной плоскости точки с координатами
- 28. Заполнить таблицу, если у = - х + 7 Отметьте на координатной плоскости точки с координатами
- 29. Работа по учебнику: Стр. 121 №528 №529 №530 №531
- 30. ДОМА: Стр. 120 №521; №526
- 31. Встать прямо, руки вдоль туловища. Обхватить плечи руками, сказать «Ух!»
- 32. «Ловим снежинки». Наклоны туловища Вправо, влево, вниз, вверх, с хлопками.
- 33. Потопаем ногами, похлопаем руками.
- 35. Скачать презентацию
































Прототипирование приложений в Expression Blend + SketchFlow
Атомный ледокол «Ленин»
Свет очень важен. Фон и свет
Вивьен Вествуд
ЧС космического происхождения Мынбол, Сембина
Корнилов Лавр Георгиевич
Презентация на тему Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Эмоциональное воспитание дошкольников
Построение новых и аудит существующих дилерских сетей
Расходы федерального казенного учреждения
Презентация
Normal labour
Поволжский экономический район
Повышение уровня подготовленности войск
Как изготовить краски дома Как изготовить краски Айкашев Феликс МОУ « Средняя общеобразовательная школа №29
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №41 "Центр интегративного воспитания"
Кто раскрыл тайны античности
Добро пожаловать в магистратуру ИСК Цифровые медиакоммуникации на международных рекламных рынках!
Логические основы функционирования ЭВМ
Презентация на тему Запор
Экскурсия по Воронежу
Презентация на тему Город и село
Презентация на тему Фрукты для младших школьников
Птицы. Изображение и реальность
Именительный падеж имён существительных
9кл Синт.сл.соч. и предл
РДУСП «Стравита»
73cb2a6acf912c7424a310225728e300
Индивидуальные особенности младшего дошкольного и старшего дошкольного возраста