Слайд 2Освіта в Україні
в XIX столітті
![Освіта в Україні в XIX столітті](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1115960/slide-1.jpg)
Слайд 3Освіта в Україні в XX столітті
Навчання у школах і вищих навчальних закладах
![Освіта в Україні в XX столітті Навчання у школах і вищих навчальних](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1115960/slide-2.jpg)
переводилось на українську мову. Значна частина шкіл перейшла на навчання українською мовою. Кошти на освітні реформи в основному давала громадськість: пожертви з боку багатих інтелігенції земств сільські сходи часто постановляли зібрати кошти на організацію навчання. Було проголошено право національних меншин на навчання рідною мовою.
Слайд 5Освіта в Україні на початку XXI століття
![Освіта в Україні на початку XXI століття](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1115960/slide-4.jpg)
Слайд 6Форми сучасної освіти в Україні
![Форми сучасної освіти в Україні](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1115960/slide-5.jpg)
Слайд 7
Домашня школа — система навчання, яка здійснюється у домашніх умовах.
![Домашня школа — система навчання, яка здійснюється у домашніх умовах.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1115960/slide-6.jpg)
Слайд 8Висновок
В Україні традиційно превалює загальноосвітній тип шкіл, відвідування яких обов'язково для учня.
![Висновок В Україні традиційно превалює загальноосвітній тип шкіл, відвідування яких обов'язково для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1115960/slide-7.jpg)
Разом з тим, система загальноосвітнього типу набула монопольного характеру, хоча Закон України «Про освіту» відмічає, що держава сприяє здобуттю освіти в домашніх умовах.
На сьогодні в Україні існують різні форми домашнього навчання. Відповідно до нормативних актів щодо індивідуальної форми навчання, індивідуальне навчання є однією з форм організації навчально-виховного процесу і впроваджується для забезпечення права громадян на здобуття повної загальної середньої освіти з урахуванням індивідуальних здібностей та обдарувань.
Слайд 9Список використаних джерел:
1. http://osvita.ua/school/method/3351. http://osvita.ua/school/method/335/ 2.http://pidruchniki.com/12281128/sotsiologiya/netraditsiyni_formi_navchannya
3.http://eworks.com.ua/work/3455_osvita_v_ykraini_v_19_storichchi_vidkrittya_yniversitetiv_v_harkovi_kievi_odesi.html
![Список використаних джерел: 1. http://osvita.ua/school/method/3351. http://osvita.ua/school/method/335/ 2.http://pidruchniki.com/12281128/sotsiologiya/netraditsiyni_formi_navchannya 3.http://eworks.com.ua/work/3455_osvita_v_ykraini_v_19_storichchi_vidkrittya_yniversitetiv_v_harkovi_kievi_odesi.html](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1115960/slide-8.jpg)