Содержание
- 2. Участник правоотношений Человек Субъект Субъект – участник правовой ситуации, участник правоотношений Физическое лицо Граждане государства Иностранные
- 3. Субъект правоотношений Правоспособность Деликтоспособность – способность нести ответственность за свои поступки Дееспособность Правосубъектность – способность выступать
- 4. Правоспособность Правоспособность – способность человека иметь определенные права. Правоспособность возникает с момента рождения. Права неотчуждаемы и
- 5. Правоспособность Иметь имущество на праве собственности. Наследовать и завещать имущество. Избирать место жительство Иметь права авторства
- 6. Правоспособность
- 7. Дееспособность Дееспособность – способность человека распоряжаться своими правами и нести обязанности. Способность разумно рассуждать Понимать смысл
- 8. Дееспособность Исключение: Вступление в брак до достижения 18 лет. Работа по трудовому договору или с согласия
- 9. Эмансипация Эмансипация – объявление несовершеннолетнего полностью дееспособным. Проводиться по решению органа опеки и попечительства с согласия
- 10. Неполная дееспособность Малолетние – лица, не достигшие возраста 14 лет. Несовершеннолетние - лица, не достигшие возраста
- 11. Сделки малолетних По общему правилу сделки за малолетних и от их имени могут совершать только их
- 12. Несовершеннолетние Несовершеннолетние с 14 лет на основании письменного согласия родителей заверенного нотариально, могут принимать участие в
- 14. Скачать презентацию











Живая старина
1 июня – 28 августа Z-vision Camp. Online лагерь
Бинарный подход в менеджменте. Аналоговый и цифровой подход в менеджменте
3
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕклассных руководителей МАОУ «Володарская средняя общеобразовательная школа полного дня»
Бизнес – план ателье ГАВ
Выбор метода управления инвестиционностроительного проекта с учетом рисков
? ? И цзин в практической рефлексотерапиии
Разработка рекламной кампании с использованием нестандартных форм и методов
Protected Areas Governance Day 1. Theory
Задачи : 1. Узнать откуда появилась соль ? 2. Какие виды соли существуют. 3. Выяснить, как производят и выращивают соль ? 4. Можно ли выра
Античные мифы о происхождении человека
Понимание свободы подростками на примере обучающихся средней образовательной школы
Вольфганг Амадей Моцарт
Сбор нагрузок на 1м2 плиты перекрытия жилого здания
коммуникативные барьеры
В мире животных
Look trendy
Хмельницкая точка обмена траффикомKM - IX
Кадастровый Инженерпрофессиональный взгляд в будущее
Сухой лёд для эффектной подачи блюд
Мировые религии
Количество адвентистов в Армении
Построение сечений пирамиды (тетраэдра)
Использование на уроках литературы приемов технологии компетентностного подхода «Развитие критического мышления через чтение
Россия на карте мира
Образовательная система «Школа 2100»- ДОМ, в котором мы живем(опережая время)
Снежно-ледовое снаряжение