Презентация на тему Б.Житков «Храбрый утёнок»

Литературное чтение .2класс
Тема.
Б.Житков «Храбрый утёнок»

Цель урока
1.Познакомить учащихся с жизнью и творчеством Б.Житкова
2. Развивать навыки выразительного чтения; учить делить текст на смысловые части; учить составлять картинный план; развивать речевые навыки.
3. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к животным.

Речевая разминка.
У пруда утёнок -крошка
В страхе кличет утку – мать
- Ой, боюсь!
Укусит мошка,
Помоги мне убежать!

Борис Степанович Житков (1882-1938г.), писатель.
Родился в 1882 году недалеко от Новгорода, в деревушке, где родители снимали дачу.

Первый рассказ был опубликован в 1924 году в журнале «Воробей».

Загадка.
Удивительный ребёнок!
Только вышел из пелёнок,
Может плавать и нырять, Как его родная мать .
Утёнок

Б.Житков
«Храбрый утенок»

Прочитайте сначала по слогам, затем целыми словами:
руб-ле-ных - рубленых
стре-ко-та-ли - стрекотали
рас-ска-за-ли - рассказали
ис-пу-га-ешь-ся - испугаешься
за-жуж-жа-ла -зажужжала
по-ло-ман-ным -поломанным

Читайте целыми словами:
бег - подбегали, убегали
рассказ - рассказали
испуг - испугаешься
еда - наедались

-Это сказка или рассказ? Почему?
- Как хозяйка кормила утят?
- Почему утята не ели? Кого они боялись?
- О чём думала хозяйка, когда убирала пустую тарелку?
- Кто пришёл в гости к утятам?
- Что он им пообещал? Сдержал ли своё обещание Алёша?
- Как вы понимаете выражение «насилу вырвалась»?
- Прилетала ли стрекоза ещё раз?
Будьте внимательны!

Составление картинного плана
1) С чего начинается рассказ? 2) Почему утята не ели?
3) Как вели себя утята?
4) Чему удивлялась хозяйка?
5) Кто к ним приходит в гости? 6) Чем заканчивается рассказ?

План- это самое краткое изложение текста.
Ни строительство дома, ни путь капитана,
Не получатся, если их делать без плана.
Будь как строитель и как капитан:
Готовишься к делу – обдумывай план!
Знаете ли вы?

Пересказ по плану.

Вопросы от утенка Алеши.
С какой сказкой познакомились?
- Кто автор?
- Стоило ли нам бояться стрекозу?
- Чему ещё научились на уроке?