Презентация на тему Формирование познавательной активности детей через экологическое воспитание: теория и практика

Слайд 2

Задачи Живая природа расширить, уточнить, систематизировать представления детей о растительном и животном

Задачи

Живая природа
расширить, уточнить,
систематизировать
представления
детей о
растительном и
животном мире
природы
конкретизировать
представления детей
об

условиях жизни
растений и
животных
учить различать по
внешнему виду
и правильно называть
объекты изучения,
уметь сравнивать

Неживая природа
учить обобщать и
систематизировать
представления о
временах года
учить наблюдать
различные явления
природы
закреплять умение
передавать своё
отношение к
природе в рассказах
и продуктивных
видах деятельности
учить устанавливать
причинно-следственные
связи между
природными явлениями

Природоохранная
среда
развивать интерес
к родному краю
воспитывать
культуру поведения
в природе
подвести детей к
пониманию того
что жизнь человека на земле находится
в прямой
зависимости от состояния
окружающей среды

Слайд 3

Слайд 4

ЛЕС – МНОГОЭТАЖНЫЙ ДОМ. Цель: уточнить и расширить представление о лесе, как

ЛЕС – МНОГОЭТАЖНЫЙ ДОМ.

Цель: уточнить и расширить представление о лесе, как

многоярусном, многоэтажном доме, где все растения и животные занимают определённую нишу и находятся в тесных взаимодействиях.
Слайд 5

Слайд 6

ЗДРАВСТВУЙ ЛЕС, ДРЕМУЧИЙ ЛЕС, ПОЛНЫЙ СКАЗОК И ЧУДЕС! ТЫ О ЧЁМ ШУМИШЬ

ЗДРАВСТВУЙ ЛЕС, ДРЕМУЧИЙ ЛЕС, ПОЛНЫЙ СКАЗОК И ЧУДЕС! ТЫ О ЧЁМ ШУМИШЬ ЛИСТВОЮ? ЧТО

НАМ ШЕПЧЕШЬ НА ЗАРЕ, ВЕСЬ В РОСЕ, КАК В СЕРЕБРЕ? КТО В ГЛУШИ ТВОЕЙ ТОМИТСЯ? ЧТО ЗА ЗВЕРЬ? КАКАЯ ПТИЦА? ВСЁ ОТКРОЙ, НЕ УТАИ: ТЫ ЖЕ ВИДИШЬ – МЫ СВОИ! ( С. ПОГОРЕЛЬСКИЙ)
Слайд 7

Слайд 8

Модель многоэтажного дома

Модель многоэтажного дома

Слайд 9

Какие животные живут в лесу?

Какие животные живут в лесу?

Слайд 10

Какие животные занимают второй этаж?

Какие животные занимают второй этаж?

Слайд 11

Какие животные живут на самых верхних этажах?

Какие животные живут на самых верхних этажах?